國片《KANO》佳評如潮，風潮席捲全國，球員們「不要想著贏，要想不能輸」的野球精神感動許多人。明道中學21日下午特別邀請《KANO》導演馬志翔蒞校，以座談方式與近500名學生暢談《KANO》電影，並分享創作理念與該片拍攝的點滴，受到學生熱烈歡迎。馬志翔以片中劇情與自身經歷，勉勵年輕學子保有台灣人最珍貴的特質「韌性」，並勇敢逐夢，當夢想的「行動者」。
這場難得的座談從確定後，便受到學生的引頸期盼。昨日下午馬志翔抵達校園，棒球、壘球聯隊即在門口同唱「小鳥先生」進行曲迎賓，在座談互動中，500人擠爆演講廳，現場座無虛席，同學熱情又有活力的表現讓馬導印象深刻。座談開始，先播放6分鐘的KANO預告片，讓大家重溫劇中的熱血與感動，再透過影片與座談穿插的方式，帶領大家了解電影理念。
馬志翔首先回應外界對於「日本殖民」劇情的種種聲音。馬志翔說，電影反映文化，而文化必然碰觸到歷史，他們在拍攝《賽徳克‧巴萊》時，深入了解日治時期的歷史，發現1930年發生霧社事件，而KANO進軍甲子園這麼熱血、美好的故事，竟是發生隔年的1931年。這個段歷史讓劇組思考日治時期的種種切面，希望呈現歷史的片段，並展現族群間的多元、融合與包容特質。
對於電影，馬志翔則強調，「創作來自於經驗，而經驗又來自於生活」，藉此鼓勵學生多體驗、多感受，展開更多觸角。他並指出，當一部作品誕生之後，創作者就沒有解釋權了，觀眾如何解讀，端看電影與其生命經驗的連結，並以開闊的態度，面對大眾對《KANO》的種種評論與解讀。
在提問中，學生問到「為什麼會在電影中帶到『木瓜理論』？」馬志翔笑說，他大學就讀園藝系，聽過「木瓜樹被釘上釘子，產生危機意識，會長出又大又甜的果實」，雖不一定有理論根據，但他在電影中透過劇情引用，希望鼓勵劇中那些本來沒有自信的孩子。他並以「木瓜梗」中「面對逆境卻始終擁有強大的生命力」的意義來勉勵學子，馬導說，「我們都以『燙手山芋』來形容沒有人願意做的事或棘手的狀況，但如果你做好準備接住『燙手山芋』，山芋便涼後，便可以吃了。」
演講最後，導演並以「棒球的精神」與大家共勉。馬導說，棒球是少見的「防守者持球」的運動，防守者更是攻擊者，投手不出手、比賽不會開始，藉此鼓勵大家主導掌握自己的人生；棒球「只有自己打出安打沒有用，需要隊友護送」，鼓勵大家學習團隊合作，更以棒球「不到九局下第三個人出局，不知勝負」的精神，鼓勵大家不要放棄，為自己的人生拚戰。