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12年國教課綱公聽會 籲本土語納課綱

客家電視台/ 2014.03.06 00:00
【陳沿佐 徐志維 台北】

為聽取民眾對12年國教課綱的看法與建議,國家教育研究院6日下午,在台北舉辦第8場公聽會,吸引近200位關心教育的教師及家長參加,而本土語言教育的設計與規畫,為與會人士討論的重點項目之一,部分長期推動母語教學的教師,除了表示期盼將本土語言課程,納入國高中課綱規畫之中,更希望列為必選或必修,以落實本土語言教育。

根據12年國教課綱草案,對於本土語言教育的規畫,國小每週須開設一節,本土語言或新住民語課程供學生選修,但自國中之後,卻未見任何課程規畫,對此部分教育界人士大聲疾呼,課綱應在公布實施前進行修訂,將本土語言納入國高中課程內,甚至列為必修。

社子國小客語資源老師 吳宣瑩:「我覺得很可惜,應該要把母語列入給學生,小學有讀、國中一定要,高中也要這樣才有連續,才不會浪費掉,小時候從一年級讀到六年級,不然就真的很浪費。」

新北市頭湖國小教師 柯棟山:「開本土語社團的一個情形,本來就已經寥寥無幾了,但是一年比一年還更少,所以我是覺得說,國中跟高中,應該也是一樣比照國小,用必選修的方式,自己選擇自己的母語,來進行學習跟教學。」

本土語言教師認為,從台灣族群人口數量來看,閩南族群占70%以上,客家人約有18%,但開課時數卻與僅占12%的新住民及原住民語同為一個小時,明顯不符比例原則,加上再受到強勢語言,國語及英語的擠壓效應,本土語言的教育生存空間更岌岌可危。

台師大國文系退休教師 張美煜:「我們說貓熊是保育類動物,我們客語對文化來說,它比保育類動物還要寶貴,它其實是語言的活化石,我們的政府為什麼不只不去保育它保護它,甚至還有打壓的這種傾向。」

部分與會人士認為,不該將本土語言教育,僅僅視為培養語言能力的課程,更應該要屏除母語回家學就好的觀念,因為本土語言所蘊含的不但是各族群的社會文化,更反映台灣歷史多元豐富的一面。

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