【記者劉仲書台北報導】台北市政府教育局開發第3版「資訊素養與倫理」教材，適用高中職、國中、國小學生，結合趣味的課程設計，希望學生在「網路生活」（Cyber Space）中培養正確觀念。召集人元培科技大學資訊管理學系教授林宜隆指出，這次以「健康資訊化、資訊健康化」為核心，近來食安問題就是沒做到健康資訊化，如來源搜索、資訊存取，這次教材裡都有提及，網路資訊中哪些是安全、正確，是資訊健康化關注的焦點。
高中職版本考量學生有較高的知識水平，結合七言絕句與西遊記故事，重點著墨於呈現網路犯罪問題，即刑法第358到363條的「妨害電腦使用罪」，用過五關斬六將方式進行。高中職版編輯成員、大安高工老師張漢民說，在高中職版的光碟片有特別附一個「家長宣導教材」，說明資訊相關的法律常識，家長往往不了解法律問題，希望讓家長能瞭解小孩的網路行為規範，適時提醒。
性平教育 網路破功
國中版以「2017年世大運」為架構，使用10位國內運動好手名字的諧音，融入成教材人物。國中版編輯成員、社工師公會全國聯合會張淑慧舉出一些現象，如4年前出現「狂讚士」，國中生在臉書說要自殺並罵某某老師豬頭，大家看到拚命「按讚」，問學生為何按讚，學生回答：「這表示我讀過了。」張淑慧說，有學生就因為這樣被以「教唆自殺」約談，被視為霸凌共犯。她也舉例，學生不瞭解著作權：「貼文章是引用、還是全文直接貼上去？是不是貼了一些同學的照片？」她說，網路霸凌也很嚴重，「娘砲」、「金剛芭比」、「人妖」，性別平等教育在網路上完全破功。
國小版主題是動物園，有10種動物作主軸說明網路禮節，以案例探討交友、購物、霸凌議題，最後是介紹雲端科技新知。林宜隆說，國小版有設置遊戲，會有虛擬獎品，讓電動玩具概念成為正面互動教材，老師也能用教材跟學生互動。
創用CC 幫老師準備好
國小版編輯成員、台北市立大學資訊科學系盧東華教授說，各學級所有教材都採用「創用C.C.」，姓名標示、非商業行為、相同方式分享。而雖然教材APP目前只有Android系統，但iOS一樣可以用網頁版進入。他說，所有教材都會放到台北益教網的「ET家族」，紙本教材也有PDF可自行列印，全國老師可自行利用。
林宜隆說，這幾年校園發生的資安事件都有融入教材，預計在4月底會完成所有工作，建立獨立網站架設在台北市教育局，過去第1、2版的內容也都能回顧。他說，早期的教材直接找領域專家教授來做，他們雖然懂得理念但不知道基層老師的需要，這次教材設計找現場老師指導，老師對新概念沒教授清楚，所以由教授來指導、請老師支援。「希望老師可以躺著教。」林宜隆表示，資訊素養與倫理原本很枯燥，由優秀的編輯人員把教材變得活潑，「老師不用準備，我們通通幫你準備好。」
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▲「資訊素養與倫理」教材以《西遊記》故事為骨幹，結合動畫、電子書與微電影，讓學生了解網路法律常識。（圖文／楊子磊）
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