回到頂端
|||
熱門:

火炬推不動 資源人力皆考驗

立報/本報訊 2014.02.20 00:00
【反思火炬 新住民看台灣教育 系列5】火炬推不動 資源人力皆考驗

【記者郭琇真專題報導】有10多年關懷新住民經驗的新北市忠義國小,是全國火炬計畫工作小組的北區總召。雖然經驗豐富,然而這項政策執行2年來,「嚇跑」了1位輔導室主任。6位行政人員中,有4位資歷未達1年,現任主任王裕德坦言,時間不夠、人力不足、假日常辦活動,是流動率飆高的主因。

(上圖)(左)忠義國小志工蔡娟如表示,新住民母親若對自己國籍身分有認同感,較不會間接導致孩子自卑。(中)志工洪愛華表示,新住民母親如果能夠在經濟上自立,將會增強她們面對生活的自信。(右)輔導室主任王裕德表示,校方在課程或活動中避免使用「新住民」這個辭彙,防止標籤化的效應。(圖文/楊子磊)

識字班 異國文化發光

10年前,當時台北縣(現新北市)教育局陸續推動外籍配偶識字班、生活適應等課程,忠義國小輔導室成立「社區組」,負責推動相關業務。5年前,台北縣政府推動區域型新住民火炬計畫,並在三蘆地區挑選忠義國小,設立「國際文教中心」,文教中心除了舉辦異國文物展外,也推動訪視新住民家庭的工作。

忠義國小共有3千多位學生,近200人(約6.7%)為新住民之子,其中以大陸、越南、印尼最多。學校配合火炬計畫,開始在校內推動多元繪本晨間共讀、族譜製作、微電影工作坊、母語教學,還有老師為此啟動探尋家中印尼奶奶故事的行動。

啟發探索生命故事

忠義國小承接新北市教育局「小導演大視界」培訓工作坊,吸引學校美術老師李開地帶著妻子參與,李開地以新住民媽媽和二代為主角,拍攝《我是混血兒》紀錄短片,拍攝過程中看到新住民學童勇於承認母國血緣,促發他追尋自身的混血故事。

王裕德提到,二次大戰期間,李開地的爺爺赴印尼工作,因而認識小阿嬤,不過小阿嬤隨著爺爺回到金門,卻因受限當時戒嚴氛圍和大阿嬤的關係,只好隱藏身世,直到15年前,小阿嬤去世了,這個故事才揭露。王裕德認為,新住民文教活動的推廣,引發老師、學生追尋自己的成長故事,這是最難能可貴的。

在推動母語教學上,忠義國小開設了越南語和印尼語2班,總共吸引30多位學生加入,更令人驚訝的是,其中一半是台籍學童。王裕德表示,蘆洲地區的家長都蠻支持孩子除了英語學習外,還能有其他語言的認識,推動起來並不困難;有些孩子學習東南亞語言的動機是為了與家中的移工溝通,讓他很感動。

家庭抵擋 關懷難推

不過王裕德坦言,「推動火炬計畫非常仰賴志工媽媽。」忠義國小志工多達200位,分屬校外導護、健康中心、藝文館、國際文教中心等工作。肩負新住民關懷的志工則有9位,他們透過電話和實地家訪,提供新住民家庭生活關懷,並將較為嚴重的個案,轉介伊甸基金會的社工師輔導。

負責新住民關懷的志工媽媽蔡娟如表示,為避免個案家庭的長輩抗拒,她會將家庭訪視關懷的對象擴及家庭,不只新住民媽媽,也利用自己身為媳婦的角度,揣摩外籍配偶嫁來台灣可能碰上的困境,她時常鼓勵外配媽媽走出家庭,和台灣人接觸,她認為透過人際互動,外配媽媽對提高自信,更能認同台灣土地。

蔡娟如表示,火炬計畫的資源讓學校更有機會關心新住民,不少新住民感覺被尊重,也能抒發心中不快。她認為學校舉辦火炬計畫的活動非常重要,透過活動,讓平時鮮少與外界接觸的新住民,汲取其他新住民的婆媳相處秘訣,找到自身問題的解藥。

行政備感壓力

攤開火炬計畫工作報告,多達11項工作都是由校內的輔導室一手規劃、執行;老師則負責推動班級活動。王裕德指出,火炬計畫有1項經費是聘用約聘專案人員,不過由於經費只夠支付6個月,下學期的火炬工作就完全落到他和1位主責組長執行。

王裕德表示,輔導室平時就有輔導、特教、資料3大工作必須執行,再加上火炬計畫的擠壓,2位組長要做3位組長的事,若沒有志工媽媽幫忙,其實很難推動,尤其每年6月底,火炬計畫的經費核銷工作繁雜,更讓他壓力。他坦言,上一位輔導主任就是因此被「嚇跑」,辦公室人員流動率很高,許多老師寧願當導師,也不願接任行政工作。

可見,火炬計畫能不能持續燃燒,有其條件。光靠經費誘因,其實很難吸引學校持續深耕,人,永遠都是教育的主體,在火炬計畫中,學校老師的態度和行動支持大有關係,成敗關鍵在此。

▲忠義國小10年前便開設中文識字班等課程,協助新住民融入社會,3年前,承接火炬,開始在校內推動多元繪本晨間共讀、族譜製作、微電影工作坊、母語教學等活動。(圖/忠義國小 文/郭琇真)

▲新北市國際文教中心內的亞洲各國地理位置示意圖。(圖文/楊子磊)

▲忠義國小志工多達200位,幫忙協助校內工作。圖為學校舉辦園遊會。(圖/忠義國小 文/林爾萱)

相關閱讀

【嫁給台灣 林麗蟬以服務教品德】http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-137686

【越媽苦讀中文 做孩子榜樣】http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-137745

【文化小尖兵 翻轉刻板印象】http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-137780

【磁磚美化校園 「境教」滲透生活】http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-137822

【關注更多新聞請加入立報粉絲專頁】https://www.facebook.com/TaiwanLihpaoDaily

社群留言