讀者來稿：原來教育，只是一團大家搶著分食的肉屑

2月13日，屏東高鳳數位內容學院決定退場，使得高鳳的師生面臨轉學與失業的問題，4天後，被聯合報報導指出用所謂「30個學生換一個教職」的條件，以學生人頭數去交換教師的工作。

看到這則新聞，我不禁呀然，不知從何時開始，我們的教育從「平等受教」的知識殿堂，變成了「弱肉強食」的血腥戰場？我們知道，我們讀的任何一所學校、甚至是任何學習過程，本都是應以「要活得更像人、追求更深高的知識」為基礎，去進行一個身為人該學習的知識與技能。

而身為人到底該有什麼技能和知識？不外乎求生技能、道德規範、基礎知識、溝通能力等，而在現代民主社會，更需要學習成為公民的自由、倫理與權利意識。但在升學主義的荼毒下，每個人都被逼上了只以「升學」為目的，而非「學習」為目的之道路。並且在升學前，每個人都會被灌輸很多不切實際的「升學想像」，例如最耳熟能詳的「大學就是由你玩四年」，這句話讓多少人趨之若鶩的奔向所謂可以「玩四年」的大學？又讓多少人因為專制僵化的課程主義，與無意義、更無法自主學習的點名制度而夢碎於此？但又多少人夢碎之後依舊因為各種因素，被迫讀完這毫無意義的大學？或許，有些人在面對不合興趣的科系時，選擇休學準備轉學，但是這並不是常態，而且可能持續在休學、轉學、休學、轉學的狀態持續輪迴著。

原來，教育已崩潰成如此慘狀。除了讓學生只為了換到那張自己不願意、又不知該如何運用的畢業證書、無法根據自己嚮往的方向與課程自主學習、被迫服於「主流」價值而升學，如今，或甚至其實早就有了，「教育」更成了學校之間搶奪學生、利誘教師、捉對廝殺的利益戰場，我實在無法相信這樣的教育能使我們可以變得更像一個人，反而，我們比較像是機器人，被制式化的方式量化生產而被迫為資本主義服務的機器人。到了這種地步，若真要說如何改變現在的教育，大概唯有先自主選擇不讀大學開始，我們的教育才會開始改變了吧。

原來教育，只是一團大家搶著分食的肉屑罷了。（不讀大學運動協會籌備會召集人）

（圖說）高鳳數位內容學院退場。操場雜草叢生，但學校忙著學生轉學事宜，無暇修剪。校園隱約透露著退場的淒涼氛圍。（圖文／中央社）

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