(抗議訴求)「遵守人權準則，終結化話教育，還我孩子，還我課綱！」包括原住民族青年陣線、台灣原社、台灣原住民政策協會等原民團體代表14日前往教育部門口舉行記者會，抗議教育部這次課綱微調是藍綠意識形態之爭，卻漠視原住民史觀，忽略原住民族才是台灣這塊土地的主人。
台灣平埔原住民協會代表潘寶慧指出，原住民歷史在台灣的教育中缺席了，身份模糊不清，甚至被扭曲，教育部應該協助讓原住民的孩子重新認同自己的文化。
原住民青年代表潘宗儒也指出，台灣教科書歷史忽略原住民的歷史，就連原住民在抗日歷史中的角色也都是以漢人角度書寫，剝奪原住民對於歷史的話語權，不只讓原住民下一代學不到自己的文化歷史，也讓其他學生失去學習多元文化的可能。潘宗儒說：『(原音)我們在自由民主的社會之下，卻讀不到自己族群的歷史，學習不到自己族群的文化，這種教育型態讓許多學生遺忘了傳統文化，忘了自己是誰，甚至忘了自己原本是這塊土地的主人，造就被同化的命運，這也讓其他的學生沒有辦法了解，體認原住民族的困境，更不用說學習多元文化的可能。』
原民團體要求教育部遵守憲法與國際人權準則，終結殖民同化教育，同時還給原住民族制定課綱的權利，建構原住民族教育學制。
對於原住民族的心聲，教育部表示，12年國教總綱即將召開公聽會，歡迎原住民族代表踴躍表達意見，一旦意見經過充分討論就有可能被納入課綱內容。