江院長指出,「數位落差」是各國政府在知識經濟時代普遍面臨的挑戰,請教育部持續整合各界資源,營造更優質的雲端環境,並注意數位落差問題,持續改善偏遠地區與經濟弱勢學生的數位環境,逐步實現數位機會均等的理想。
教育部表示,未來的工作重點包括實現數位人權、建立產官學研整合服務機制及支援學校實施雲端學習等,以落實數位關懷與服務。
江院長指出,「數位落差」是各國政府在知識經濟時代普遍面臨的挑戰,請教育部持續整合各界資源,營造更優質的雲端環境,並注意數位落差問題,持續改善偏遠地區與經濟弱勢學生的數位環境,逐步實現數位機會均等的理想。
教育部表示,未來的工作重點包括實現數位人權、建立產官學研整合服務機制及支援學校實施雲端學習等,以落實數位關懷與服務。
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