新課綱草案十九日起在各地陸續舉辦公聽會，預計七月公告總綱，一○五學年公佈分科課綱。新課程預計自一○七學年起，由國小一、三、五年級，國中一年級及高中一年級同步逐年實施。
教育部表示，未來國中小課程總時數不變，但將由目前七領域調整為九大領域，語文分為本國及外國語文，自然與生活科技則將分兩領域。國小低年級增一節國文，中年級則增一節數學，主要是加強小學生工具學科能力。
高中畢業學分降為一百五十個，部定必修學分降為一一四個，國、英、數、社、自五個考科必修學分數各減四分之一。外界擔心學生基本學力可能下降，國教院則表示，台灣高中課程總學分數還是可達一百八十到一百九十八個，比其他國家高很多。至於考科必修減少，但相對增加校定必修四到十二個學分，是希望給高中發展特色課程空間。
針對高中畢業學分及必修學分數均減，吳忠泰建議採逐年緩降，否則很多必修課老師被迫關課，反落得「陽春選修課」充數。
吳福濱則認為，畢業學分減少不必然會造成學生素質降低，但應會減少學生升學壓力，教育不是填鴨、不該以數量取勝，應著重於學習過程和品質。
草案最大的變革之一是，以往中小學完全由老師主導授課且「關起門上課」的情況將改變，未來學校應定期邀請家長參與班級授課，建立親師生共學的新學校文化。至於身心障礙學生的個別化教育計畫，也需學生家長參與訂定。
全國教師總工會副理事長吳忠泰受訪時痛批教育部搞噱頭、諂媚家長！他說，家長不具教學專業，進課堂會不會看得霧煞煞？且只看一堂課，對教學現場能有多大啟發？令人存疑。
全國家長團體聯盟理事長吳福濱則肯定有助增進親師間的溝通、了解和互信，在其他國家，學校讓家長觀課是很正常的事，且依教育基本法，家長、老師和校長應共同參與教育事務。「希望老師不要還沒試，就一味地怕影響教學自主！」
十二年國教總綱草案及公聽會資訊可上網查詢（http://12basic-forum.naer.edu.tw/）。