教育部6日、7日兩天，在新竹市舉行今年第1次全國教育局(處)長會議；隨著十二年國民基本教育將於103年正式上路，教育部蔣偉寧部長期許能讓每位國中學生適性發展、五育均衡，並期能促進各國中發展特色、提升教學品質、確保學生基本學力、開展多元潛能，以培養充滿活力、創意又具競爭力的學生。
全國教育局處長會議上午在新竹市國賓飯店登場，各縣市教育代表應邀出席，會議由教育部蔣偉寧部長主持，頒發教育部102年度評鑑辦理社區大學業務績優獎項，獎勵獲獎縣市對於培育現代化公民及營造優質的终身學習教育環境，付出的努力和貢獻。市長許明財以地主身份歡迎大家在新春期間共聚一堂，共同為我們的孩子盡一份心力。會中並以「數位創新‧ 悅讀幸福」為會議核心，包含數位學習推動計畫、落實閱讀教育等面向，並進行青年發展政策、體育運動政策及十二年國民基本教育等重要教育專題宣導。
此次會議的中心議題之一為「數位學習推動計畫」，為因應未來少子化、高齡化、全球化、數位化、暖化的趨勢與挑戰，培養學生立足於21世紀所需的知識、技能及基本能力，教育部透過「提升教育學術研究骨幹網路頻寬效能」、「建置校園雲端環境」、「推展教育雲服務」、「推動中小學行動學習」、「推展中小學典範學校」、「中小學磨課師(MOOCs)試辦」、「數位學伴計畫」等7大推動方式，與各直轄市及縣(市)政府共同合作推展「數位學習推動計畫」。並將邀請新竹市、桃園縣及南投縣3所學校進行「行動學習推動學校實施經驗分享」，期營造全國師生未來創新數位學習教育環境及學習模式。
會議中的另一項中心議題是「打開閱讀教育的新視野」，為使全國國民中小學相關教育工作者充分理解未來推動閱讀教育之精神與內涵，以精進教學實務，進而提升閱讀教育成效，教育部已由課程規劃、教師增能、資源串聯、環境形塑等面向漸進實施多項閱讀教育方案，以落實培育未來人才的工作目標，並將閱讀教育定位為我國在全球化趨勢下創造競爭優勢的藍海策略。
針對閱讀教育進階執行理念與方向，現場邀請到國家教育研究院柯院長華葳進行精闢說明，並邀請閱讀教育辦理績優之新竹縣政府及高雄市政府教育局，進行推動辦理情形經驗分享。