這十人名單包括：世新大學中文系兼任教授王曉波、佛光大學中文系教授謝大寧、台大政治系教授包宗和、中央大學經濟系教授朱雲鵬、台大中文系教授陳昭瑛、政大中文系名譽教授董金裕、師範大學東亞文化暨發展學系教授潘朝陽、高師大地理系教授吳連賞、海洋大學海洋文化所教授黃麗生、世新大學通識中心教授李功勤，並由王曉波擔任小組召集人。另國教院院長柯華葳曾參加過第一次的檢核小組聯席會議。
據指出，「檢核小組」之下依據學科又設四個分組，分別是：國文（陳昭瑛、謝大寧、董金裕），歷史（朱雲鵬）、地理（潘朝陽、吳連賞）、公民（朱雲鵬、包宗和）。其中，歷史分組另有世新大學通識中心教授喻蓉蓉參與。
經濟專業 竟主導歷史調整
針對前述這份名單，不少教授指出，除了多人是鮮明的統派組織成員外，還有國民黨智庫人員入列，而專長為經濟的朱雲鵬為何參與歷史分組，也令人不解，因此評價：同質性過高，專業分工的安排太具政治性，並直指：看到這種組合，就知道不可能是「微調」。
知情人士指出，「檢核小組」的全名為「高級中等學校及國民中小學社會及語文領域檢核小組」，其任務指令並未向社會或高中老師所廣知。一般人如果僅由其名稱判斷，應為課綱檢核（而非修訂）之工作小組。其設置並非常態性質，為在國教院所主導的正式課程發展機制之外的臨時編組。
體制外小組？ 被疑扮影武者
在程序上，據了解，所謂的課綱調整草案即是由此一檢核小組所提出，而後「交辦」予國教院討論，相關人士因此質疑，這個缺少法源依據的「檢核小組」是否可以獨立提案、由教育部轉交課審會審議，仍有行政程序是否適當之疑問。
教育部國教署署長吳清山昨表示，課程綱要編寫成教科書實際教學後，通常仍須檢視有無問題需再調整，高中九九暫綱陸續實施後，自然數學領域也曾做過檢核微調。而語文、社會領域課綱在一百年實施後，即是由王曉波召集組成的高中課綱檢核工作小組，蒐羅整理高中學科中心及高中教師在教學現場實際教學的問題，加上專業意見，提出課綱檢核調整建議方案，再送後續國教院課發會、高中職分組會議及教育部課程審議委員會討論定案。
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