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《焦點評倫》猥瑣的「微調」

自由時報/ 2014.02.03 00:00
記者鄒景雯/特稿

教育部,是國家教育業務的主管機關,相當於他們最愛的中國史上的國子監,曾經具有監國的地位,大家可以想像:此等攸關百年樹人的單位,如果無法光明磊落,竟幹些猥瑣、褻狎的勾當,那會是什麼景象?偏偏蔣偉寧帶領的教育部就這麼做了。

先前,外界已經獲知國教院課程發展委員會下的高中分組會議上,其實廿八人出席只有十三人同意「微調」,未能通過;現在又有消息指出,教育部課綱審議委員會下的課綱分組會議完全如出一轍,經表決後同樣未獲通過,主席即將「微調」案逕送一月廿七日的大會討論,全套民主機制根本是在玩假的。

歸納截至目前的訊息,教育部似乎有一股力量在爐火純青地操弄形式程序,使其表面上符合依法行政,事實上是在製造禁不起深究檢驗的假流程。不僅立法院下會期必須要蔣部長給個交代,監察院更該主動就相關疑點進行調查。

教育部的小技小巧,還表現在新修課綱由今年八月延到明年八月的安排上,這麼做的設計很簡單,第一,讓書商有充裕的時間配合新課綱,使書商退出反對的隊伍之列;第二,讓九月要入學的高中新生與家長,也可因「事不關己」,成為緘默的一群。剩下的抵抗力道,豈不就將局限於「意識形態」強烈者?這種細膩的做法,若不疑有他,繼續進入細節裡打轉,就會成了秀才遇到兵。

好在,這個社會的構成是多元的,不只有秀才與兵。當前,最簡單的發起線就是:在程序正義上,教育部到底是不是雞鳴狗盜之徒?這基本點,誰都聽得懂,蔣偉寧必須拿出讀書人的良知與教養,給國人一個交代。倘若不自重,如何人重?總統都被嗆聲、丟鞋了,部長又算什麼呢?

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