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UN:全球2.5億兒童無閱讀能力

中央廣播電台/楊明娟 2014.01.30 00:00
聯合國教科文組織(U.N. Educational, Scientific and Cultural Organization,UNESCO)29日發表報告指出,全球6億5千萬小學學童中,有2億5千萬根本缺乏閱讀、寫字或做基本算術的能力。

報告指出,全球有1億3千萬兒童雖然在小學上學,但卻根本連最基礎的閱讀能力都沒有。另外有1億2千萬兒童上學的時間微乎其微,其中包括5,700萬兒童根本沒上學。

聯合國教科文組織指出,2億5千萬兒童無法就學的代價是,造成各國政府每年損失高達1,290億美元。

UNESCO的代表簡森(Vibeke Jensen)指出,這項全球學習危機主要導因於缺乏受過良好訓練的教師、特別是貧窮地區。

簡森說,由於已經有越來越的兒童得以就學,現在的問題已經變成是如何提升教育品質。

根據報告,在接受調查的國家中,有三分之一的國家,受過訓練且達到標準的教師不到75%。

教科文組織秘書長波克娃(Irina Bokova)表示,教師掌握這一代兒童的未來,到2015年,全球至少還需要520萬合格教師。各國有必要支持這些教師,讓他們為兒童提供平等、自由且有品質的教育。

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