中小學校長協會理事長薛春光今天表示，原本國中畢業標準是7大學習領域中有3大領域，平均成績丙等以上；十二年國教施行後，上調為4大學習領域。
薛春光表示，按照現狀粗略估計，八年級學生可能有1到2成無法達到門檻；且學習領域評分太過重視學科，「非考科」的計算比例偏低。他質疑教育部推動適性輔導，鼓勵孩子找到自己的興趣，但只要學科不及格，根本拿不到畢業證書。
新北市中和國中校長丁澤民表示，該校八年級估計有17%無法達到門檻，課程難度逐年加深，升上九年級時恐怕多數還是不及格。
尖山國中校長徐淑芬表示，去年拿不到畢業證書的學生，全校只有1人，主要是出席率不佳、中輟問題；現在則可能有17人無法畢業，他們仍很努力上課，或是在體育、藝術等領域有很好的表現，教育單位應該給他們機會。
薛春光指出，過去還有一個條款，九年級下學期3個領域達到及格就可，現在則規定各學期「平均」要及格。
薛春光表示，補救教學是補救舊進度，但段考成績已經封存不能變更，不及格就是不及格，已補救無門。他建議教育部趕緊設計補考、補修和預警機制，給學生再一次的機會。目前高中有補修、補考制度，但國中卻缺乏法源。1030121