教育部為了推廣十二年國教理念，不定期推出微電影，包括適性輔導、活化教學系列，都以真實師生故事作為背景，藉由影片形成典範。
最新一期微電影的主角，選中高雄市明華國中國文教師王如香。她有感於傳統國文教學，只重視形音義和修辭法，學生只看到字句，卻無法感受到整篇文學的美。
王如香嘗試不同的教學方式，讓學生每6人一組，輪流擔任組長、觀察員、激勵員的角色，課前讓學生先畫出「心智圖」，找出各段落的關鍵詞句，然後分工閱讀相關文章，上課時以討論代替講述，增加學生的參與感。
舉例來說，七年級國文學到「櫻花精神」課文，王如香便推薦學生看「鐵道員」、「佐賀的超級阿嬤」等，瞭解日本文化的特徵，藉此與課文融會貫通。
王如香表示，透過分組學習，學生眼中不再只有字句，而是從課文看到課外，大大拓展閱讀的視野，也能從中體會文學之美，增加學習國文的興趣。相關影片可參考十二年國民基本教育宣導網站。