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愛上圖書館 葫蘆國小有好點子

立報/本報訊 2014.01.02 00:00
【記者黃文鈴台北報導】下課鐘一響,葫蘆國小的小朋友紛紛衝進圖書館,七嘴八舌地討論起要借什麼書。位在校園一隅的「好點子圖書館」去年耶誕節前甫落成,大門口一條長長的電線連接著大大插頭,走進圖書館,立即被一顆巨型電燈泡吸引,燈泡裡是讓小朋友能看DVD的視聽區。在「好點子圖書館」,閱讀變得很自在,孩子席地而坐,或推開戶外閱讀區的門,在陽光下享受閱讀。

(上圖)葫蘆國小的「好點子圖書館」充滿建築師的巧思,不僅有充滿趣味的裝飾元素,在空間機能的規劃上也考量到各年級學生不同的需求。(圖文/楊子磊)

讓孩子願意走進來

位於台北市士林社子島旁的葫蘆國小,嶄新的外表看不出是40年的老學校,去年12月23日,以靈光一現為設計概念的「好點子圖書館」開幕,學校將原本的健康中心和相鄰兩間教室打通,增添有陽傘座椅的戶外閱讀區,讓圖書館不再是冷冰冰的制式建築。

曾替百齡國小設計「蜂書窩」圖書館的建築師李甫峰說,「童心」是設計「好點子圖書館」最重要的元素。「讓孩子在下課最想來這裡。」圖書館的設計和氛圍吸引學生來,他們就能愛上閱讀。李甫峰說,許多校長看見「好點子」也想請他複製一樣的圖書館,他認為,學生因為學校擁有一座獨一無二的圖書館,會對學校更有認同感與向心力。

▲好點子圖書館的媒體試聽區呈現燈泡造型,球狀結構也有集中聲音的效果。(圖文/楊子磊)

李甫峰與葫蘆國小校長、主任們一同討論圖書館設計,在館內右側是樂讀閣樓區,學生在這裡可以躺著、趴著、隨意坐著看書。總務主任董祝佑說,未來預計購置幾個大抱枕放在地上,靠著看書也很舒服。

以前學校圖書館位在三樓,幾張桌子排排站,教務主任左鴻熙形容,「很像民眾閱覽室」,引不起孩子的興趣。新的圖書館設計了許多不同形式的閱讀空間,例如左側規劃出寬敞的教學研討區,設計師將舊圖書館的實木桌重新貼皮、裁製,鋪上玻璃,就成了嶄新的閱讀桌。為了美觀,學校特地安裝一面烤漆玻璃,取代一般黑板,讓老師也能在圖書館上閱讀課。

每週閱讀課 學習善用資源

左鴻熙解釋,葫蘆國小三到六年級每個星期有一堂閱讀課,閱讀老師會安插圖書館使用教育,教導孩子圖書分類、使用電子資料庫、查詢百科全書、歷史年鑑。

▲好點子圖書館營造友善的閱讀環境,讓孩子在舒適且充滿趣味的環境中閱讀,提高圖書館的使用率。(圖文/楊子磊)

此外,儘管平時圖書館從早上8點開放到下午4點半,但教學研討區則請義工媽媽早上7點就來開門,讓提早到校的孩子能先來裡頭查詢資料,或翻翻百科全書,讓圖書館發揮最大功能。

未來,葫蘆國小計劃以點數兌換券的獎勵方式,學生以閱讀心得或參加教育推廣的有獎徵答累積點數,就能在午休或放學時間,取得導師同意,在燈泡造型的視聽區,盡情看館內的視聽媒材或音樂繪本。董祝佑說,孩子願意進來最重要。「好點子」裡有12本由李甫峰特地購買的立體書,和4百本新購置的新書,加上原有館藏,透過圖書館,希望激發小朋友想出更多好點子。

▲位於台北市士林區的葫蘆國小創校於民國64年,現今的校舍歷經數次的結構補強與美化工程後,呈現出煥然一新的面貌。(圖文/楊子磊)

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