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人文科學行動學習:甭錢生態農場(下)

立報/本報訊 2014.01.01 00:00

人文十年溫馨回顧展:人文科學行動學習:甭錢生態農場(下)

圖文■閉恩濡

除此之外,許先生也向我們展示自己製作的風力發電機、單車發電機與太陽能電動車,他並將風力發電機拆解,逐步介紹。容因、栩智和炎騰隨即上前組裝,幾個人討論得十分熱烈;大家都忘卻了時間,各自漫步、研究、閒談,好不快活,我也享受著徐徐微風,覺得十分自在。

只可惜快樂時光總匆忙,沒多久芳怡就提醒大家要集合拍照,準備離開。同學們臉上都流露出不捨,這的確是個好地方,是生態、科技及古早味的結合。更重要的是,你可以看到主人對這塊土地的熱忱與驕傲,不由得欽佩他的意志力,對樂於研究環保議題的我來說,更是絕佳的典範。祝福許春德先生的生態農場可以永續經營下去,也期許自己能效法他愛惜環境、愛惜生命的精神。

重燃興趣的火焰

參加這次科學組行動學習,感覺到自己的收穫比預料中還要多出許多。原以為此次出門只是探討科學、文學相關事物,在台灣各大博物館間遊走的旅行而已;豈料學習的層面竟然不只有知識,在生活方面也一併吸收了許多,對事物的感受更深了。最重要的是,開始打從心底喜歡行動學習。

科學對我而言一直都是棘手又無趣,國小所學的科學知識似乎只為了應付考試。不過在這次旅行中,透過許多資料的閱讀、導覽解說、影片欣賞,開啟我對環境保護的興趣,並重新正視對機械的喜愛。找到目標的感覺竟是如此美好又令人振奮,我在旅程中就下定決心,回去以後要繼續延伸學習。心中那把火應該被點燃了吧?

透過行動學習,視野似乎更遼闊了一些,看世界的方式也有所不同。走訪不同的鄉鎮市區,體驗不同的風俗民情,對熱衷研究地方文化的我而言是個大好機會。有誰想得到,在這只有3萬6千平方公里的土地上,可以承載著許多不同的文化,孕育著不同的族群?

你可以感受到走在世代尖端的北部人,一舉一動都符合當代新潮流;你也可以觀察到,南部人即使生活進步,依然忘不了自己的鄉土語言。仔細觀察、仔細品味,這個地方的人是只活在自己的世界裡,還是以自己的家鄉為傲?面對外來文化,是包容還是排斥?然後別忘了品嚐當地特色美食,滿足人生一大享受。

行腳台灣 欣賞土地與人

以前總嫌棄台灣土地小,好像什麼都沒有,這次旅程才知道「麻雀雖小,五臟俱全」。或許正是因為面積不大,而不只侷限在自己的家園,更能與外界積極交流,形成涵納多元文化的社會景象。台灣,其實沒有想像中的那麼糟嘛!在整趟行程下來,我最喜愛的還是台中,介於繁華與純樸之間,既不擁擠也不荒涼,人情味頗濃,真是讓人再三回味、流連忘返的好地方。

除了上述說的,我在人際關係上似乎也往前邁進幾步。學習對人放下成見,會看見一個人真正的優點,也正因如此,你可以打從心底去欣賞一個人。這不僅是很特別的經歷,相信對日後也有長遠的影響,我要努力用這樣的方式去認識每一個人。

行動學習給人的感觸真的很多很深。以前都以為,最重要的是學到了哪些知識、有了哪些進步而已;但是這次親身體驗到,最重要的是行動學習能帶給你什麼樣的啟發,以及如何運用這些啟發做延續的學習,唯有這樣才能持續成長。謝謝師長們給我這樣的機會,我已經開始期待下一次的行動學習了!

(人文行動高中G10學生)

圖說:農場主人對這塊土地的熱忱與驕傲,不由得讓我欽佩他的意志力。照片是回程前大家的留念合影。

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