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在地環境教育 教長探訪雲林2小校

立報/本報訊 2013.12.16 00:00
【記者黃文鈴整理報導】教育部長蔣偉寧16日至雲林展開為期兩天的偏鄉之旅,首日參觀華山國小與剛落成的樟湖生態中小學。華山國小長期推動咖啡系列課程與教學活動,讓學生了解咖啡產品製程與行銷,結合雲林當地咖啡產業發展狀況,推動咖啡生態教學。今年於張榮發基金會資助下,重建校舍的樟湖生態中小學,則比照鄰近華南國小,孩子在畢業前得攀登5座百嶽,培養學生自主能力。

健行淨山 走入社區

在華山國小校長蔡淑玲帶領下,教育部長蔣偉寧參觀校園與圖書館,華山國小學童也以課後才藝活動爵士鼓表演迎賓。華山國小多年來走入社區,老師們帶著學生健行淨山,進行土石流教學活動,認識社區特有種動植物,以螢火蟲和獨角仙進行長期主題教學。為了行銷社區,華山國小利用鄉土植物大菁玩藍染,讓孩子們體驗傳統染布方法。

隨後部長一行人來到樟湖生態中小學,校長陳清圳指出,為了培養孩子的自主能力,樟湖推動榮譽認證制度,學生在國中畢業前,需完成攀登5座百嶽、認識3到5百種物種,並以小論文進行環境議題研究、原鄉踏查與社區文化解說。

解說介紹 各司其職

參訪之行中,由樟湖國小低年級學童介紹樟湖地區的茶葉文化,中年級學生展示樟湖在地植物為食材的菜色,高年級學生則介紹原先自樟湖國小發掘出的貝殼化石與在地咖啡。現場也由樟湖國小畢業、升上國中部的學生解說自己當初攀登百嶽如何規劃登山行程、蒐集山野資料,整備登山裝備及事前體能訓練。

身兼華南國小校長的陳清圳說,培養學生自主學習是學校辦學的核心價值,從不同形式的生態環境教育,激發孩子對學習的渴望,提升學習動力。

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