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12年國教國中現場大調查:「家長」是學生最大的壓力

yam蕃薯藤新聞/天下雜誌提供 2013.12.11 00:00
12年國教即將於明年上路,面對這項半世紀來最重要的教育變革,許多教師與家長,紛紛針對其複雜的制度設計及是否能落實「均優質化」的目標等議題,提出意見與討論。然而,做為第一屆12年國教免試先鋒,這群13-15歲的青少年,目前身處的教育環境,究竟是甚麼模樣?對於新制度,他們又有甚麼期望? 為此,《天下雜誌》特別針對全國各縣市7-9年級國中生,進行「12年國教國中現場大調查」,分別從當前教學效能、學生壓力來源、及學習工具等不同面向,進行調查。 調查發現1:學生最大的壓力為家長而非老師 以往,普遍被認為是學生主要壓力來源的聯考制度及老師高壓教育,在12年國教實施後,是否能真正免除? 調查顯示,12年國教雖然號稱免試升學,但仍有高達43.1%的學生,感到高度壓力;進一步分析,考試壓力 (40.2%)、父母期待 (26.9%)、自我要求 (17.5%)、跟同學競爭 (8.5%)及老師要求 (6.9%),為學生的5大課業壓力來源。 老師對學生壓力的式微,顯示老師的角色與影響力,正在轉變。 調查發現2:3成學生聽不懂上課內容 「活化教學現場、提升學習效果」,為推動12年國教重要的目的之一,但根據《天下雜誌》調查,超過3成的學生(31.3%),對於老師上課內容,僅聽得懂一半以下;同時,當被問到是否同意「上學是件浪費時間的事」時,有30.8%的受訪者表示同意。 這樣的結果,顯示目前學校教育的成效,仍有改進、調整的空間。 調查發現3:學習數位化 12年國教的第一代學生,在學習特質上,與上一代呈現顯著的轉變;尤其是在學習工具上,3成的學生(31.7%)在接受調查時表示,會透過電腦、網路或手機來學習。在學習方式上,伴隨網路的普及,有33.4%的學生也表示,在接收到資訊後,會主動透過網路,查證資訊的正確性。 如何運用科技,讓學習線上、線下無縫接軌,是面對12年國教的教師,需要思考的關鍵下一步。 調查發現4:學校教學仍沒改變 對照新世代學生學習需求的改變,學校的教學方式,改變卻不大。調查顯示,近5成的國中,仍然存在著公布學生考試成績排名的制度(48.5%)。除此之外,在教學方式調查的面向上,《天下雜誌》發現,近8成的學校(77.86%),仍是以「老師講課,學生聽課」的教學方式為主,顯示當前教育現場,仍是以外力觸發學生學習動機的方式為主。 調查發現5:學生學習主動性仍低 免試時代來臨,是否預告了一個自主學習的時代?根據調查,近4成的學生(39.2%)認同,12年國教的實施,「可以真正為自己讀書」;然而,當被問到是否會在課前主動預習?僅15.2%的學生表示會進行課前預習。(見表5-1及5-2) 綜合以上兩項數據,12年國教的實施,確實提供學生自主學習的空間;但學生是否能養成自主學習的態度與習慣,才是成功關鍵。 【《天下雜誌》2013年國中生學習狀況調查調查說明】 本次調查於2013年9月24日至10月23日進行。根據教育部公佈101學年度國民中學校別資料,採分層比例抽樣法,針對國中學生進行郵遞問卷調查,共發出3,125份問卷,有效回收問卷2,549份,回收率為81.6%。 【延伸閱讀】 《■ 12年國教國中現場大調查:「家長」是學生最大的壓力》
《■ 教改17年省思/說好給孩子的未來呢?》
《■ 侯昌明教育之道:態度比分數重要》
《■ 借鏡德國教育 拯救青年高失業率》
《■ 張忠謀:大學生要做的11件事》 ※更多精彩報導,詳見《天下雜誌》網站。
http://www.cw.com.tw/  ※本文由天下雜誌授權報導,未經同意禁止轉載。

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