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美力台灣/教官帶刺蝟男孩攀岩、溯溪 讓他們拉K改K歌

NOWnews/ 2013.12.10 00:00

記者葉立斌/台北報導

許多教師都會放棄輔導常翹課、常打架或染有毒癮的孩子,直批他們「朽木不可雕」。但他們真的是天生就這麼壞嗎?當然不是。

教育部屏東縣聯絡處的「防制學生藥物濫用諮詢輔導團」,與過去常聽說的面對面坐著講話的輔導不同。這個團體由一群教官與戶外活動專家組成,結合心理諮商、醫療顧問及認輔志工等團體,陪同縣內藥物濫用國中生一起到山上作壯遊,從用餐、活動及夜間就寢等,採取一位輔導教官對一位個案採24小時相處共同生活數日。

他們一起挑戰山野競技,以突破自我增加自信,如野炊、攀繩、溯溪及登山等。除了進入山林,讓他們遠離過去交友圈外,在輔導進行期間,有志工們在旁陪伴且以身作則,隨時隨地導正個案應有的做事方法及做人態度,進而懂得分辨朋友的好與壞,在取得信任及認同後,持續勸誘學生回歸正常生活,遠離毒害。

也許是這些孩子的父親常對他們訴說服役時的功績,因此他們敢反抗老師,但對軍人敬畏三分。在華洲工家擔任教官的廖伯凱表示,這些孩子都不是天生就是個毒蟲。這些高關懷學生的共同特色,就是「家庭教育失常」,像是父母離異、隔代教養、親子代溝或遺棄扶養等。重點是:家境貧窮不是他們走入歧途的主因。

廖柏凱認為,「青少年雖喜歡追求物質享樂、聲光刺激與朋友的認同,但在他們故作冷漠的外表下,有的只是一顆尚未成熟的單純童心。」,因此他們以傾聽取代說教,用他們的方式交談(像是他們將國罵掛在嘴邊,就跟他們一起用國罵來聊天),陪他們生活,「看看孩子們稚氣未褪的表情、聽聽他們欲言又止的聲音,他們是歡迎這樣真心看他們、聽他們講話的大人的,等我們被接受了然後再適時的以一個長輩的角色作正向導引,這樣就很容易讓他們靜下心來聽大人說話」,並離開過去的混亂人生。

有教官打趣地說,他曾看到一個孩子在臉書上說要去「夜K」,他以為是拉K的意思,便傳訊息給他,以平淡的言詞提醒他「你又犯了」,結果對方緊張地說:那是K歌、夜唱的意思!

這個輔導團至今已進入第3年,個案人數已達35名。成功的案例總比失敗的個案多。現在他們做出心得來,即使經費短絀,他們仍自掏腰包進行,為的就是將這份愛傳下去。

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