教育非商品 學生搬冰塊凍漲學費

教育部今年4月提出「常態性大專學雜費調整草案」，若有大專院校提出學雜費調漲申請案，將依「專科以上學校學雜費收取辦法」籌組學雜費審議小組審議。目前尚未有學校提出申請。自該草案提出以來，引發學生團體、教師團體多次抗議學費調漲將影響社會階級流動。

讓孩子揹學貸 媽媽好內疚

記者會上，即將升大學的高三生到場表示憂慮。大同高中沈建忠表示，兄姐都靠學貸念完私立大學，姐姐畢業時背負近50萬學貸，媽媽很內疚讓子女尚未進入社會就得先還債，希望他能考上國立大學。

沈建忠說，自己想念社會系，原本屬意國內數一數二的東海社會系，但看到姐姐的例子，他很害怕。他說，學雜費若調漲，犧牲的就是像他一樣經濟弱勢的學生，即使有好的私大科系也不敢唸。

學生：明明有賺錢 為何還要漲？

現場包括淡江、實踐、輔大、世新等學生團體都有代表到現場表達反對學雜費調漲、應向企業課徵「教育捐」或「資本利得稅」訴求。淡江五虎崗社多名同學指出，學校自98年至102年7月底累積餘絀6.28億元，「為什麼學校明明有賺錢還調漲學費？」

五虎崗社長中文系大四學生鍾孟軒說，學校今年11月6日召開第一次審議小組會議，因為學生提出程序問題，於11月26日召開學生說明會，但因為是上課時間，來的學生只有26名，與會學生要求學校提供教育部規定「財務公開」等文件，但學校以學生看不懂為由拒絕提供。五虎崗社員皆表示，反對不合理的學費調漲。

全教總：高教目的不是服務資本家

世新社發所副教授陳政亮也表示，學費調漲牽涉到社會階級流動，一旦教育商品化，一些冷門、非商業的科系會因此消失。全教總副秘書長羅德水表示，高教目的不是替資本家服務，學雜費調漲成為高教鬆綁的環節，讓教育不再是自我實現的管道。他呼籲教育部應作最後把關，不能任由大學隨意調漲學雜費。

教育部回應，儘管認同教育不應商品化，但高教是高成本的教育，高教品質與投注經費相關。由於我國學雜費佔各大專校院經費收入達總收入5成以上，為了學校永續發展，建置一套可支持大專長期校務發展的學雜費調整機制是必要的。未來若有學校提出申請將依法審議。