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孩子每天坐在教室面對偌大的世界 怎能成長?

優活健康資訊網/uho新聞部 2013.11.14 00:00

(優活健康網記者陳承璋/採訪報導)在寒冬冷日中,一群人趁天未亮欲亮的清晨,必須圍著厚厚的圍巾,搓著雙手,縮著身軀,小碎步趕往即將關著他們十小時左右的學校,在這偌大的世界,你的孩子,卻得鎮日坐在窄小的座位上,直到黃昏落日,日復一日,作為家長的你,卻沒有發覺到,你的孩子,有滿肚的想法,滿腦子的創意金礦,等著被挖掘,等著被你發現,在他們即將把想法告訴你時,你卻以「小孩子不懂」,要他把話吞回去,但你卻希望他能成為社會的中堅分子。

孩子少參與社會時事 

孩子的世界,不僅僅只有讀書,更要培養他們怎麼看世界,站在不同立場,要他們看到這大千世界,換一個角度,轉一個彎,都是一片蔚藍的天空,但根據家扶聯盟的調查指出,兒少有「不關心」(不關心公共事務)的現象,有超過半數的孩子(52%)從未參加過任何公共事務,有參加過的,以參加校內社團(32.2%)

或網路社群為(24.8%)為主要管道,但能關心時事、社會脈動、政治變化等公共議題,卻只占少數。

孩子要表達自我意見 往往困難重重

而值得注意的是,即使孩子關心社會議題了,卻僅三成左右(29.5%)的中學生指出,他們可以不受阻礙的表達自己的想法,亦即,有七成以上的學生有話要說時曾受阻。而在意見採納上,即使是與自己切身相關的重大議題,僅29%的孩子肯定自己所表達的意見在社會上可能影響結果,呈現出大人「不聽取小孩話」的現象,即使在制訂與兒少切身相關的政策,兒少的表意也很難被聽取。

就有一名高一生小嵐,時常對家長表達自己對社會時事的意見,但碰壁的機會還是很高,關心時事的她,對大人說,我可以說我的意見,雖然大人不必採納,但也許能夠聽聽,參考參考,顯見青少年儘管關心時事,但往往都沒能有大人能夠好好的聆聽,讓孩子有培養獨立思考的能力。

因此,家扶基金會呼籲,「要聽、要看、要說」的三項建言,建請政府、學校及家庭、兒少們一起來努力,提供學習環境和機會,鼓勵兒少主動關心並參與時事,創造屬於他們自己未來的公民社會。

資料來源:http://www.uho.com.tw/hotnews.asp

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