百戰場：台灣人文學術的I級/埃及化

■路況

台灣學術界近10年之最大變革，就是以英文期刊論文之索引系統（index）作為學術評鑑之主要依據，任何研究成果皆須列入「I級期刊論文」才有學術價值。期刊論文簡稱paper，本就指理工科之實驗報告。I是索引、指標、指數，可量化為各種點數積分之統計標示，便於審核、評分、認證。所以從國科會計畫、教授升等到大學評鑑、進入世界百大，壹是皆以「I級」為本！

（上圖）2013年5月30日高教工會秘書長陳政亮說，教學研究成為「集點數」的生存遊戲，教學品質被「格式化」、寫論文淪為「形式化」，教師忙著算點數與收集有利資料，投入教學研究時間所剩無幾。（圖文／姜林佑）

I級系統本就是理工科之框架模式，為什麼要強加於人文領域？台灣人文學術的「I級化」反映了什麼問題？吾人發現，所謂「I級」簡直就是「埃及」！譚家哲的《形上史論》指出：埃及文化是一種「物」與「死亡」的崇拜，如木乃伊。奴隸制亦源於此：只有把自己當成物，當成死人的人才會自甘為奴。現代科技與商品經濟對物世界之操作宰制即源自埃及之「死亡物」崇拜。「物化」就是「奴化」，今日所謂全球新管理主義之技術官僚化，實為一種集體的自我物化奴化與死體化。

台灣人文學術的「I級／埃及化」正是一個「科技對人文之殖民」的「現代性」老梗故事，舉世皆然。但台灣的獨到之處在於：台灣人文學界竟沒有任何反抗就自動繳械投降，甘為亡國奴與殖民！I級系統雖來自美國，但美國人文學界也沒有像台灣如此I級化。請問美國有哪位人文大師與學者是靠期刊論文來建立其學術地位？而台灣學者只會投稿期刊，早已喪失寫書的能力。

如將「科技對人文之殖民」比擬於英國侵略中國之鴉片戰爭，台灣人文學界的大老則可比擬於清末外交大臣之割地賠款，喪權辱國，完全喪失最起碼的人文精神之自尊自信，斯文掃地之至。至於理工學門的大老（教育部長、國立大學校長）則根本形同洋奴買辦在幫著賣鴉片，但知盲目追求「世界百大排行」，假「國際化」之名來掩飾自己喪失文化自信，所以更怕被瞧不起，更迫切需要獲得他人認可之自卑與自大情結。請問，有哪個教育部長或大學校長可以有點格調尊嚴，敢站出來說：不要再拚百大，不要再搞5年5百億！

孔夫子說：「君子不器。」真正的領導人應具備超越工具思考的人文理念與視野，否則就是韋伯所說的「沒有精神理想的專家」，如台灣的教育部長或大學校長化身為今日新管理主義之技術官僚。有這樣的教育部長與大學校長，台灣的大學生當然也只能是韋伯所說的「沒有靈魂的享樂主義者」！

台灣的大學早已進入殖民亡國狀態，不是被美國殖民（美國還不屑呢），而是自我殖民，自我物化奴化死體化。自教育部長、大學校長到教授、大學生，壹是皆以「I級／埃及」為本，大家埃及見！

（成功大學中文系副教授）