教育部體育署30日召開記者會，放映新製作的《補腦丸》影片，呼籲運動能幫助聰明學習。長庚醫院神經外科主任魏國珍指出，運動能讓耗氧量增加，血液循環加速，促進海馬迴神經營養因子基因表現，有助於長期記憶，讓學生背書更有效果。
▲長庚醫院腦神經外科主任魏國珍醫師解釋，運動可以讓人體耗氧量增加，促進血液循環，活化腦部思考，有助記憶力和學習。（圖文／姜林佑）
102年《學校體育統計年報》統計國中體育課平均91分鐘，高中職每週平均110分鐘；反觀英國教育部2013年6月公布的學校體育課研究報告指出，2009年至2010年92%的英國國小生每週至少上120分鐘的體育課。
何卓飛分析，台灣體育課時數較其他國家少的原因有二，一來升學主義掛帥，學校體育課被借課或調課普遍，二來由於小校小班愈來愈多，各縣市釋出的體育專任教師缺愈來愈少。
他建議，各縣市能開更多體育專業科任教師缺，讓體育大學修完教育學程並通過教師甄試的候用教師順利任教。此外，各縣市教育局體育輔導團培養現任教師的體育專業，補足體育專任教師的缺口。
▲教育部體育署30日召開記者會說明，國小高達7成5比率的學生愛上體育課，特別放映新製作的《補腦丸》影片，呼籲國人多運動提升改善情緒、健康與智力。（圖文／姜林佑）
何卓飛指出，體育署已將學校推動課間體育活動，例如健康操、運用彈性節數上體育課、廣開運動社團、是否正常上課等，納入督學訪視項目內，明年起將依考核內容增減各校預算。他表示，明年將實行12年國教，有鑑於國中升高中的免試比例增加，升學壓力減少，未來體育課借課情況應會有所改善。