想想從人文國三開始自學，參與行動高中的第1年行動學程，至今已經是第4年了，當暑假來臨，想想距明年初學測的日子又不遠了。有了前一次體驗學測的經驗，已經找到未來志向的我，更瞭解了自己該如何去規劃讀書的計畫與訂定自己的目標。於是我花了2個星期的時間，找到了自己需要的畫室、家教及學習資源，並報名了北藝大的戲劇營、劇設營，目的是為了體驗我的第一志願──台北藝術大學的生活，以堅定我準備學測努力念書的決心。
在參加完戲劇營和劇設營之後，身為學生的我，聽了許多其他學校的朋友們分享他們的學習、考試的經歷及方法，同時也從北藝大的隊輔大哥、大姐們瞭解到了一些考北藝大時的面試技巧、分數標準及錄取門檻等等。當然這些只是我這趟營隊之旅的附加收穫，最重要的還是在營隊中所體驗到、吸收到的知識及經驗。
全心投入，創造學習機會
北藝大的夏日學校戲劇營，在營隊裡的訓練過程非常注重肢體語言及情緒的培養，為此老師不讓學員在成果展時，使用任何的道具和燈光效果，而是藉由自己的肢體語言去詮釋劇情。我這組演出的劇目是《螢火蟲之墓》，特別注重情感的詮釋，對於扮演主角「哥哥」的我，老師對於情感詮釋的要求就更加嚴苛，甚至為了要演出悲傷的感覺，大家互相分享悲傷的經歷，最後整組哭得稀哩嘩啦的。當然，在這樣的自我要求之下，演出非常成功，而我也將悲傷的劇情演到了落淚的境界，讓在場不少觀眾跟著眼眶泛淚起來。
劇設營比起最後的成果展現，更多的是和我們介紹「劇場設計」是一個怎麼樣的系所，同時讓我們實際去體驗看看，雖然課程並沒有像戲劇營那樣專業，但我認為還是非常有趣的。
營隊結束，留下許多美好的回憶，接下來緊接著我的家教課程及畫室生活，在上畫室的這段時間裡，我主修炭筆素描、水彩、創意表現以及一點水墨書法。畫室生活非常有趣，雖然常常進去是白天，出來就已經傍晚了，但生活非常充實。
一開始我的畫工非常粗糙，和旁邊的同學相比根本一個天一個地，在眾多畫工精湛的同學之中學習，真的讓我覺得自己的畫實在是有點上不了檯面，不過很快的我就想通了，畢竟我本來就有些神經大條大條的，也不會因為這點小事在意那麼久，心想：「如果因為在意自己的畫不好看，就一個人躲在角落悶著頭畫，自我封閉，不是反而更學不到東西了嗎？」於是我索性就在每次班上檢討時，把自己的作品掛在最顯眼的地方，讓老師來幫我指出不足的地方，讓同學看個過癮，接下來就化恥辱為力量。
另外，每次看到隔壁同學畫得不錯，我就在他身後偷偷站個幾分鐘，看看能不能偷學到些什麼，就這樣幾個星期下來，我覺得我的素描和創意表現有明顯的進步，雖然畫工仍不及早已學習的同學，但我的畫已經開始有了自己的風格與特色了。
2012到2013年也許是我人生裡最為重要的一年，並不是因為它特別精彩，而是它是我成長最多的一年。在這一篇文章裡，提到了許多我的所見所為，也寫到了許多我所學習到的事物，但也有許多經歷是無法用文字形容的。這一年帶給我的震撼很多，讓我省思很久的也很多，最後所呈現出來的就是現在的我，比過去的自己更加成熟、更放得開、更會去思考、更會去關注周遭的一切。
回顧起一年、幾個月、甚至幾個星期以前，常常會發現自己的行為舉止太幼稚、太自負、太不經思考、意氣用事，想起時真的覺得很丟臉、很後悔，但是仔細想想，正是因為這些錯誤，最終才造就現在的我。原來我還年輕，必須在錯誤中學習成長，不要等到出了社會，才在什麼都不懂之下手忙腳亂，犯錯並不可恥，重要的是是否有那個毅力從泥濘中爬起，繼續勇往向前。
（作者為人文行動高中G12學生）
我學炭筆素描2個月的新作。