民國70年舉辦至今已逾33年的「教育部文藝創作獎」，23日舉行頒獎典禮。今年451件作品參賽，54件獲獎，其中龍華科技大學通識中心教師呂政達分別以《修羅河岸》與《複翅者》獲教師組散文優選與短篇小說佳作，是本屆唯一雙料獲獎者。
教育部文藝創作獎102年徵選項目包括學生組：傳統戲劇劇本、短篇小說、散文與古典詩詞；教師組則多了童話一項。今年教師組以國小老師參賽最多，學生組則多為大學生參賽。最年輕的得獎者是目前就讀台大中文系的詹雅雯，19歲的她以《明苑集》獲得古典詩詞佳作。
呂政達長期擔任靈鷲山教團志工，熟識當初曾前往參與緬甸風災救援的台灣義診團醫生，靠著多次採訪成大急診部主任義診過程，寫下《修羅河岸》。內容描述原本從醫多年，對於生老病死已然麻痺的醫生，在參與義診後，對自身的深刻反省。
呂政達說，身處醫療資源豐富的台灣，很難理解緬甸醫療水準的落後，當地許多到訪的村落，連護士都沒有，甚至連進行割除脂肪瘤小手術都缺乏設備。台灣義診團到當地巡迴醫療時，趁機培養當地略懂英文的村民擔任護士。
他表示，這篇散文想講的是人的慈悲心，超越國籍、宗教、人種，單純對於弱勢、病苦產生的憐憫之心。文中很大部分在描述醫師的自我反省，以往只單純將醫生職責做好，從不關心病人的需求與恐懼，經過一趟義診，開始懂得設身處地為病患著想，甚至替病人念大悲咒，以醫者關懷反思生命。
▲（左起）最年輕得獎教師華僑實驗高中教師陳彥廷、再度得獎者龍華科大教師呂政達及台灣大學中文所陳柏言三人，23日在教育部與其他53位得獎者一同接受頒獎。（圖文／姜林佑）