根據《湯森路透基金會》報導，札特立難民營中兩座80平方公尺的帳篷裡，賀提格（Topi Hurtig）和一隊馬戲教練正在教難民營中的敘利亞年輕人如何雜耍、當空中飛人以及扮小丑。
專注與創造力撫平創傷
乍聽之下，在難民營中玩空中飛人和馬戲團相關等把戲可能有點奇怪。然而，馬戲團能夠幫助抒發戰爭帶來的創傷，同時讓這些被迫居住於狹小空間的年輕人發洩精力。
「馬戲團的有趣之處是，它會讓你深陷其中，你便會忘記你的煩惱。每次我教導有特殊需求的團體時都會發生這樣的效用。」賀提格表示。
賀提格經營的是社會服務馬戲團；在他芬蘭赫爾辛基的老家，他的馬戲團與有特殊需求的團體合作，對象包括被認養兒童、退休之家、中輟生、身障人士及問題青少年。
「在札特立，我們也採用同樣的課程架構和規則。我們不只讓年輕人的身體動起來，更鼓舞他們的心靈。我們引導出他們的創造力和情感。」
馬戲團這種運動以合作及幫助他人代替相互競爭，而且在馬戲團活動中，人們掉落時會被鼓勵。參與學生的年齡限制是15歲以上，不過事實上，可能會有年紀較小的孩子為了想上課，刻意多報了幾歲。
情緒性活動喚醒腦部思考
「現在已經很難判斷這些年輕人在戰爭之前是什麼樣子。」賀提格深思後表示。專家表示，戰爭會使兒童腦部的邊緣系統癱瘓，無法進行需要複雜思考及行動的事務。
「有時，活動進行到一半時，有些人似乎會忘記自己在做什麼。有些年輕人無法專注，或不太能了解指示。但是，從事與情緒有關的活動能讓孩子們放鬆。」賀提格說。
「活動中，我們會模仿不同情緒。舉例來說，我們會玩一種『雕像遊戲』，讓孩子隨著音樂、以不同方式活動身體，像是單腳跳等；等音樂停下時，我們會給孩子們指示，讓他們演出來，像是『3人1組，坐在車上！』孩子們會很快地分成3人小組，接著用他們的身體創造出一個代表汽車的『雕像』。這個遊戲的最後都會以：『4人一組，愛！』作為結尾。」
工程師辭職 當空中飛人助人
他們舉辦的課程常會引發各種情感，課程總是充滿許多歡笑聲和擁抱，但也會產生憤怒、問題，甚至打起架來。許多年輕孩子明顯且迫切的需要成人的關注，遊戲常會轉為暴力場面，雜耍課變成互丟東西的打鬥現場。「不過男孩們喜歡玩公主與野獸的遊戲。」賀提格表示：「他們輪流扮演野獸、公主和城堡。」
現年36歲的賀提格擁有工程師學位，曾任工程師多年。由於討厭競爭性質的運動，他去上了空中飛人課，從中理解到他的終身職志就是馬戲團。對他來說，教授馬戲團活動是他的天職。當芬蘭非政府組織芬蘭教會援助團（Finn Church Aid）請他的馬戲團組團到札特立教學時，他們不到2週就準備就續。
「我們想透過馬戲團幫助別人。難民營絕對需要幫助。而從年輕男孩、女孩的開心的反應中，我們看見了我們教學的成果。」
札特立的馬戲團目前是芬蘭教會援助團於敘利亞難民營的人道援助計畫之一，計畫將會持續至今年稍晚。這項馬戲團計畫的終極目標是要訓練難民營中的敘利亞居民，讓他們能夠自行運作一個屬於他們的馬戲團。