家事是誰的事？當人們開始討論，家務事，在異性戀婚姻關係中，還是女性的工作份量比較重，然後開始思考「男性、女性如何進行家務的重新分配」時，發現做家長的常常忽略一件事：小孩做什麼事？有人說「好像從來沒有想過這件事」，但是若請她／他們回想一下，小時候大家幾乎都要協助分擔家務（但其中還是有性別差異，女性在童年時期做家務的比例比男性高）。
現在的孩子被過度保護的情況還包括了「幾乎從來沒有做過家事」，一方面，台灣過多紙筆練習的作業占去了孩子很多時間，家長會覺得，功課都做不完了，家事就免了吧！另一方面，孩子學習做家事的過程很漫長，其間可能還會出現大大小小的麻煩，家長會覺得：「搞得亂七八糟，不如我們來做比較快。」於是孩子們在既被體諒又被嫌棄的念頭裡，被剝奪了成長過程裡非常重要寶貴的學習機會。
孩子其實很喜歡「幫忙」，當大人開始工作時，她／他們就會跑來說「我也要做」。這就是最好的學習機會，很奇怪，如果我們刻意呼喚她／他們，效果反而不那麼好。有一次事先要求孩子們把車上的雜物收走，都沒有人要動，但是當我拿出吸塵器、抹布時，她／他們紛紛跳上車說：「我也要做。」為了避免她／他們搶成一團，各丟了一條抹布，分配好各自己的區域，她／他們就起勁地開始工作。有人負責清理車子，我就轉往廚房，進行其他工作。
有時候，知道某個工作很適合孩子，家長們不妨停一下，把工作刻意留給她／他們。例如：有一次我打算滷一鍋食物，有些蛋已經先水煮過，需要剝殼。如果我馬上就做，5分鐘就可以完成，而且孩子現在沒空，需要20分鐘後才有時間，我選擇改變工作程序，把剝蛋的工作留給她們。那一次她們把蛋剝得很醜，不但坑坑疤疤，有的連蛋黃都跑出來。她／他們發現要找到一顆完整的滷蛋真是困難，我想下次她們剝蛋時會更努力想辦法把蛋剝得更完整。而既然食物是大家要一起吃，就不用計較剝得太醜，她／他們自己也吃得很心甘情願。
短期內，孩子學習家務會增加家長額外的負擔，但是長期而言，這是帶領孩子學習獨立的重要階段，就我而言，那比國語、數學、英文來得重要萬倍。今年暑假，我們正式把洗米煮飯的工作交接給即將升上小學3年級的女兒。她要量米、洗米、量水，再把洗好的米放進大同電鍋裡，量好外鍋的水，按開關煮飯。經過2個月的密集實習，我們不時真心稱讚她煮的飯已經有很不錯的水準。我們告訴她：「學會煮飯是一件很重要的事，就算自己一個人也不會餓死。」
孩子的眼神裡，為著自己學會一件事而閃爍著光芒，不只是分擔家務，而是學習、獨立的滿足感與自信。（家庭合作事業協會總幹事）