已經走入歷史的基本學力測驗（基測），就設計有通過族語認證加分35%的規定，民國103年十二年國教推動，新制度也延續既有精神。
教育部在研擬相關規定時，外界曾有爭議，由於制度設計不同，認為如果延續基測35%的加分，受惠學生將有絕對優勢，建中、北一女等名校可能會被原民學生搶光。教育部與專家學者討論後，決定採「外加」方式，避免爭議。
教育部綜合規劃司指出，103年各招生管道，原住民外加名額都以2%為上限，但特定地區學校可以專案申請調高比率。
政策強調不影響一般學生權益，例如免試入學超額比序時，原住民學生必須先以原始分數和一般生比序。未錄取再和其他同是原住民身分的學生，爭取2%的外加名額，通過族語認證的加總分35%，沒通過則是加總分10%。
教育部綜合規劃司表示，族語認證加分，可以鼓勵原住民學生學習族語，進而傳承本身文化，避免珍貴的語言資產消失。