提起藝術史可能許多人都覺得是門高深的學問，不過來自新北市的客籍學者邱建一，卻致力打破這種刻板印象，十多年來除了在大學任教，也在社教機構及演講場合，透過生動活潑的方式，帶領許多人認識中外各時期的藝術文化，由於從小家庭環境不允許討論客家身分，邱建一內心卻一直有尋根的想法，鍥而不捨地透過親戚及有百年歷史的族譜中，才又拾回了自己的客家認同。
座無虛席的會場裡，大家聚精會神的聽著邱建一講述一段又一段西洋藝術史，不同於一般，在台上滔滔不絕的講師，他喜歡穿梭在學員間，透過生動的肢體語言和深入淺出的介紹，拉近民眾與藝術的距離。
民眾 潘小姐：「例如說文藝復興三傑，老師就會用小米拉拉跟阿達，來讓我們記住他，那老師每次講解之前，就是結構也都很清楚很流暢。」
畢業自國立藝術學院，專長研究藝術史的邱建一，主張藝術應該走入民間，時常受邀演講，而10年前一場講座後，一位自閉兒母親的回饋，更堅定了他透過社會教育推廣藝術的信念。
台北市立教育大學視覺藝術學系助理教授 邱建一：「他跟我講說他的兒子，基本上會聽我講話，他會有笑容，他跟我講說，我對人的影響力是很大的，這個事情基本上對我影響很大，因為我終於知道，我可以幹什麼用。」
這幾年，邱建一也在偶然的機會下，重新認識自己的客家淵源，由於父親，是受日本教育的教育工作者，從來就不准家人討論族群身分，一股尋根的念頭，就一直藏在邱建一心中，直到父親過世後，家人翻出族譜才恍然大悟，原來家族是來自屏東的客家人。
台北市立教育大學視覺藝術學系助理教授 邱建一：「我是誰，我的血緣關係在哪裡，我想這個是，每一個人的疑問吧，我到底在這個世界上，有什麼存在的意義跟價值，我從哪裡來的，我的爸爸從哪裡來的，我的爺爺從哪裡來的，這個事情，是每個人都會問的事情。」
鍾情藝術史的邱建一平時也喜愛收藏古物，像是中國各朝代的銅鏡銅器，還有各式古錢，對他而言古物的文化意義，更勝過考古價值，有時甚至送給，課堂上的聽眾和學生，當作推廣藝術的活道具，賦予古物新生命，希望帶領更多人進入藝術領域。