分組合作學習 133國中參與
中央社/
13 年前
（中央社記者陳至中台北17日電）十二年國教即將上路，改革不只是升學制度，更在於課程教學。教育部大力推動「分組合作學習」，已有133所國中參與計畫。
合作學習指兩人以上，透過彼此互動、互助、責任分擔，達成共同學習的目標。
和以往老師講課最大的差異，在於分組合作學習以學習者為中心，大幅提高參與感，引導學生主動思考、討論、對自己和同學負責。
教育部委託國立台北教育大學推動計畫，今天舉辦分享會，讓來自全台各地的教師交流教學法。目前已有133所國中、887位教師開始推動分組合作學習。
高雄市大義國中英語教師許惠茹表示，分組合作學習推動後，孩子學習態度明顯提升，下課都會主動用英語交談。口語能力尤其進步，一般台灣學生不會注意的尾音、連音、多音節字等，都漸漸能自然地表達出來。
「當老師放下麥克風，把學習的權力還給學生，才知道學生的本事還真不小。」許惠茹說，學生主動學習，老師在旁仔細觀察細微的進步，並真心肯定孩子的成就，這就是「教室裡的春天」。
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