潘介玉表示，早期療育可透過遊戲，達到治療的目的。針對小朋友的特性，經過安排和設計，讓他們在玩樂及繪畫當中，堆疊式的調整和強化自己比較不足的地方，「看似平凡的遊戲，其實都包含大學問」。
國小二年級的丁丁，小時候因腦部受傷，左邊的身體一用力就會不自主蜷縮，由於左右不平衡、力量也不協調，坐下時常跌倒；經過五年的早期療育復健治療，已克服大腦的收縮反射，讓左右邊的力量協調平衡，現在坐下不會跌倒，還可用兩隻手一起拿東西。
潘介玉提醒，孩子進步是循序漸近的，家長千萬不要因為進步不明顯就輕易放棄，也不要過度保護孩子，讓孩子依賴成性，而缺乏練習動作及探索環境的的機會；更不要過度寵愛孩子，讓孩子為所欲為，而在人格上產生偏差；而且除了在醫院治療，也要在家中營造「適合孩子學習、發展」的有利環境，加上父母的配合，孩子進步的速度將可以更快。
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