台灣教授協會今天上午舉行「振興台灣技職教育」記者會，會中提出對技職教育的建議，同時將研擬的台灣技職教育改革建議書提供給教育部。
台灣教授協會長呂忠津表示，政府雖推動十二年國教，但一直環繞在同分比序、特色招生、排富等議題，技職教育卻置於邊緣，入學也只沿襲高中方式，缺乏對技職教育未來推動方向等規劃，因此研擬技職教育改革建議書，希望恢復技職應有的重要性。
台灣教授協會也提出建議，包括增加實質誘因、改善學用落差、技職評鑑與產業密切配合、成立行政院層級的人才策略會議等；為提高學生就讀技職意願，建議教育部推薦國內具規模的績優企業，透過誘因鼓勵企業提供產學名額、安排業師，幫助學生減少學用落差。
台北商業技術學院校長賴振昌認為，首先要打破技職是二流學生的迷思，但以前國中老師常說「會念書的去高中，不會念書的去高職」，造成對學生對高職的錯誤認知，因此要打破歧視，讓學生認為念技職是很好的選擇。
賴振昌也指出，技職學生不足時，會嚴重影響產業人才培育，建議教育部訂定技職學生應佔一定比例，以避免嚴重傾斜；而推動技職要有經費，但現在財政困難，新增經費有限，建議回收績效不彰單位的經費用在技職。1020704
（中央社記者許秩維攝 102年7月4日）