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振興技職 教團盼增實質誘因

中央社/ 2013.07.04 00:00
(中央社記者許秩維台北4日電)台灣教授協會今天說,為振興技職教育,建議增實質誘因,邀企業供產學名額、業師授課、減少學用落差,提高學生讀技職意願。

台灣教授協會今天上午舉行「振興台灣技職教育」記者會,會中提出對技職教育的建議,同時將研擬的台灣技職教育改革建議書提供給教育部。

台灣教授協會長呂忠津表示,政府雖推動十二年國教,但一直環繞在同分比序、特色招生、排富等議題,技職教育卻置於邊緣,入學也只沿襲高中方式,缺乏對技職教育未來推動方向等規劃,因此研擬技職教育改革建議書,希望恢復技職應有的重要性。

台灣教授協會也提出建議,包括增加實質誘因、改善學用落差、技職評鑑與產業密切配合、成立行政院層級的人才策略會議等;為提高學生就讀技職意願,建議教育部推薦國內具規模的績優企業,透過誘因鼓勵企業提供產學名額、安排業師,幫助學生減少學用落差。

台北商業技術學院校長賴振昌認為,首先要打破技職是二流學生的迷思,但以前國中老師常說「會念書的去高中,不會念書的去高職」,造成對學生對高職的錯誤認知,因此要打破歧視,讓學生認為念技職是很好的選擇。

賴振昌也指出,技職學生不足時,會嚴重影響產業人才培育,建議教育部訂定技職學生應佔一定比例,以避免嚴重傾斜;而推動技職要有經費,但現在財政困難,新增經費有限,建議回收績效不彰單位的經費用在技職。

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