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赤皮仔的故事9

立報/本報訊 2013.06.27 00:00
■唐于婷

6月22日我們參加了一場很棒的夏日藝術饗宴。

近午時分,我們在新店花園新城的蘭溪畔,觀賞由身聲劇團老師們所帶領的赤皮仔自學團的青少年們,加上屈尺國小的小孩子們共同演出的戶外展演《在大水之中》。孩子們和老師們從前期的製作服裝、道具和佈景,中間不斷反覆排練,到最後一起合作演出、一起整理場地,沒有一個人喊累和退出。我是第一次在山林綠野中參觀這樣的演出,也是第一次以演員家屬的身分,這麼與有榮焉的在台下大力鼓掌著!老師們的專業與熱情、所有孩子們的專注與投入,無不感動著台下所有的觀眾!

表演完來到赤皮仔,青少年們貼心地將場地打造成夏日的午後嘉年華會,有孩子們親自演奏的音樂、準備的美食、整理的作品,還有相聲表演。重點是,這一切都是孩子們主動分工合作完成的,包括場地的佈置整理與復原。不同於以往我在體制內學校所看到的,每次辦活動最忙最累的總是一大群的家長。

你問我孩子在赤皮仔這一年的感想?我只能說我希望教育帶給孩子的是什麼?無非是主動的學習態度、良好的生活自理(包括煮食和清理)、不怕失敗的勇於挑戰和嘗試,還有樂觀進取的生活態度,這些遠比他的考試分數和PR值都要來得有意義多了,因為這些才是他未來人生路上的重要依據!不是嗎?而夏日饗宴裡,我看到了這些在孩子們身上扎根的力量!他們不僅主動做、認真做,而且開心做!很多我們大人都還無法堅持的人生態度,孩子們都已付諸實現且身體力行。

我們是國三才轉來赤皮仔的,初到赤皮仔,老師花很多時間在兒子身上的不是課業,而是他的體能;不是他的分數,而是他的同儕關係;不是他現在該做什麼,而是如何放手做和不退縮。來到赤皮仔,老師帶給他不一樣的眼界,容許他們嘗試失敗,因為失敗並不可恥,重點是要再站起來;容許他們花點時間面對自己的情緒,思考自己的行為舉止;容許他們用自己的所思所想,去建立自己的人生樹;容許接納每個不同個性的獨立個體;容許他們向老師提問所有的疑惑,甚至容許他們把老師問倒,再一起尋求解決方法。我很感動在這裡看到了因材施教,看到了天生我材必有用!所以兒子放學後總滔滔不絕地分享上課種種,假日總嚷著很想趕快回去上課。每天開心地笑、開心地找資料、開心做報告,這就是赤皮仔帶給孩子的學習天堂!

(下下週續,赤皮仔自學團家長)

赤皮仔自學團,email:teen.edu.101@gmail.com,志工招募中,歡迎有志於教育的朋友來參與,一起做中學教育。

老師們的專業與熱情、所有孩子們的專注與投入,感動台下所有觀眾。(圖/赤皮仔自學團)

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