受到少子化的衝擊，許多學校都面臨學生不足的窘境，花蓮縣有32所國小，學生少於50人，其中12所更低於30人，花蓮縣政府今年2月，訂出花蓮縣小型學校，整合發展實施辦法，經過幾個月來的評估，以及和家長、學校溝通，目前確定鳳林鎮的鳳信國小，這個學期結束後就會被裁併。
5位鳳信國小6年級的學生，正跟著老師學習鄉土語言，上課時同學之間還有說有笑，但到了1年級只剩下1位學生，雖然可以受到老師一對一的細心照顧，但是卻失去了和同儕之間互動學習的機會，這也是鳳信國小目前面臨最大的難題。
鳳信國小校長 謝明生：「目前學校學生有6班，人數是21位，今年畢業的學生有5位，然後今年9月份預定會進來的有3位的新生，大概明年全校會減少，2位左右(剩19位)。」
雖然全校只有21位學生，但是鳳信國小，除了推動客語和阿美族語的教育，最近幾年也和三峽教育研究院合作，不斷提升孩子的閱讀能力。
鳳信國小學生 顏無缺：「我們借書都是全班一起來借的，可以讓我們認識字，還有對文字的敘述更加了解。」
鳳信國小學生 徐倪婷：「有些還沒教的字，在書中可以找到，也可以先認識一下。」
雖然孩子閱讀的成效已經逐漸顯現，不過這樣的閱讀計畫，卻因為學生人數不斷的萎縮，下學年會因為學校裁併，而被迫終止。
鳳信國小家長會長 徐松賢：「家長委員共同的意見也好啦！讓小孩子在比較大的環境下，人與人接觸或許會比較好，不會說那麼孤立，我覺得對小孩子也是滿殘忍，他學習沒有一種競爭的話，對小孩子以後，將來出社會多少會有影響。」
花蓮縣教育處國民教育科科長 羅燕琴：「鳳信國小在今年的4月份，就提出他們的整併計畫，還有評估指標，經過我們評估小組開會討論，也經過我們教審會來審議，最後決定說，在102學年度，來專案處理鳳信國小的裁併案。」
鳳信國小表示學生人數少，要參加任何團隊比賽都成不了軍，孩子永遠只能參加個人項目，無法學習合作的精神，今年9月的102學年度開學後，鳳信國小就將併入，距離學校只有1.6公里的鳳林國小，希望新的環境能夠讓孩子，增加與同儕之間的互動，繼續快樂的學習與成長。