除了鳳信國小確定要被裁併，花蓮縣光復鄉的大富國小新學年度學生人數，也有可能少於20人，學校能否留得住，恐怕也不太樂觀，但這幾年，社區積極重塑過去的製糖文化，並且全力打造有機村，而東華大學也進駐輔導社區，社區協會認為，若無法與學校教育結合，社區營造無法永續經營，因此居民們都希望學校能夠保留，讓社造的種子與希望得以延續下去。
大富國小6年級的學生只有3位，而且清一色都是男生，除了缺乏學習和異性相處，每次考試怎麼考都會是班上前3名，儘管學生很喜歡學校的環境，但是如此小班的結構，就連學生自己也認為在學習上有利有弊。
大富國小學生 藍政傑：「3個人缺點就是比較沒有競爭力，但是好的地方是，就是老師可以花多一點時間教導一個人。」
大富國小學生 顏嘉緯：「(學校環境)綠色植物比較多，就會覺得親近草木很好，校長也有教我們茶道，就可以讓我們的心慢慢靜下來。」
今年是大富國小成立60週年，在學校的運動會中，許多居民都前來參加，每一項活動的設計都和甘蔗有關，也凸顯出這座小學與在地的連結性。
大富國小校友會總幹事 蔡岳維：「這個學校在這個地方存在，是因為它有一個甘蔗的元素，它是一個蔗工移民村的元素，所以我們希望這個學校，在這個地方的存在，能夠發揚蔗工移民村這個蔗工的精神。」
這棟仿效早期蔗工們所居住的茅草屋，是社區協會為了重塑當年的蔗工文化而特地搭建的，另外炒黑糖體驗，則是東華大學和社區協會合作所推出社區深度之旅其中的一環，眼看著努力有所成果，卻因為學校有可能被裁併，對社區和家長來說，確實是一大打擊。
大富社區發展協會總幹事 陳月琴：「甘蔗產業、蔗糖產業，已經慢慢找回來了，各種產業、農產品都已經開始起步，也算是萌芽的開始，當這個萌芽開始了，大家想永續經營下去的，這個節骨眼來撤校，對我們來說真的一大打擊。」
家長 徐小姐：「那這邊的環境資源，跟老師的教學方式都是很好的，那我們會憂慮說，如果轉到他校，小孩子適應環境的能力，還有老師的教學方式，小孩子能不能接受，我們很放心把小孩子，送到這邊(大富國小)來就讀。」
為了配合社區，朝向甘蔗文化和有機村發展，這幾年來，大富國小也安排相關課程，因此在面臨學生人數逐年下降的同時，學校也提出「理念小學」的計畫，希望為學校留下生機。
大富國小校長 劉小華：「把目前的課程內容，挪取大約20%的部分，來做理念學校的部分，目前我們想要推展的有機食育這個部分，自己去自編教材，用這個理念去放進去。」
花蓮縣教育處國民教育科科長 羅燕琴：「因為我們也希望說一個學校，可以盡量的往一個正向的去發展，然後學生可以回流進來，他們有一個辦學的特色，他們有一些教育理想想去實踐的話，我覺得我們也很歡迎學校，提出他們一個實驗計畫出來。」
大富國小表示，理念小學的計畫，就等花蓮縣教育處10月底以前的評估結果，而光復鄉是屬於自由學區，如果理念小學能夠成立，不但為社區永續發展帶來希望，也可以吸引縣內具有理念的家長，讓孩子來大富國小，接受部分體制外的教育。