國文作詩歌活化教學陶冶性情

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13 年前

（中央社記者陳至中台北14日電）澎湖縣馬公國中教師林美惠指導學生作新詩，再配上旋律、和弦，成為獨一無二的創作，被教育部選為「活化教學」的典範。

林美惠教國文科，深覺除了傳授知識，也肩負陶冶孩子性情的重責大任。因此她指導學生創作新詩，她說「他們正逢詩的歲月，隨手拈來皆是詩」。

林美惠透過小組討論、師生合作修正，以「離別」為題創作出一首首動人的詩歌。但她還不滿足，主動和音樂、美術課程合作，幫詩譜曲、配樂，最後再用校園植物壓花貼畫，成為一套完整的「詩、畫、歌」作品。

林美惠說，國中階段的學生還不太能掌握文字與情感的表達，尤其詩獨特的韻律更難拿捏。她發揮耐心，帶領學生一邊創作、一邊修改，時常朗誦作品，找到隱約可能形成的旋律和節奏。

林美惠表示，帶學生練習創作，是試探性向的最佳方式，也可在過程中獲得成就感。

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