國中畢業後得面臨高中職分流的選擇，然而多數國中生僅接觸學科，對技藝學習毫無頭緒。為了鼓勵學生多試探，全國101學年度總計開設2210個技藝班，累計有5萬2138人參與。
彰化縣北斗國中被選為「國中適性輔導列車」典範，校方有策略地推動技藝教育，七年級（國一）便安排到鄰近地方產業參訪，八年級參觀高職，九年級則開設技藝課程，讓學生接觸職群探索，發掘自己的興趣和專才。
北斗國中校長李碧瑤表示，學校提供多元、適性的學習機會，把教育主體交還學生手中。近年開設技藝班後，受到學生歡迎，他開玩笑說，「可能要關說才進的了」。
北斗國中九年級學生黃琮翔本來讀私校，轉到北斗國中後參加高職參訪，對汽修科產生濃厚興趣，隨後選修動力機械職群的實用汽機車組，在老師指導下，年紀輕輕就獲得彰化縣技藝教育競賽第三名的成績。
黃琮翔的母親說，黃琮翔原本做什麼事都是3分鐘熱度，在私校適應不好，沒想到對汽機車相當有興趣，笑容變多，也變得更有自信。
教育部指出，技藝教育課程共規劃13職群，學校可視需求，開設1至4個職群，學生可以一學期選擇一種，多方嘗試，確立人生目標。