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國八學生家長致蔣部長的一封公開信(3)特色招生篇

立報/本報訊 2013.06.04 00:00
讀者來稿:國八學生家長致蔣部長的一封公開信(3)特色招生篇

■晴天

部長,說到免試,更是大騙局!我們普遍認為,12年國教是假免試之名,行擾民之實。因為並不是只有一次會考,某些名校把高比例留給第二次特招,半數以上追求卓越的學生,如前三志願(名額變少的學校)不幸落榜,或是因為志願序填不好而排擠掉前面志願時,極可能放棄第一次錄取的學校,被迫投身於7月的特色招生再拼一次,面對一半同學已有學校唸,特招生卻還要煎熬到7月底8月初放榜,加上背水一戰的壓力,特招生情何以堪?對於學科優秀的學生,傳統公立名校的門突然變窄,剩下15-25%,原本100%開啟的門,歷年收到的本來就是一流學生,為何這屆之後的國教學生,反而要承受7月特招之苦和種種不確定衍生的龐大壓力?

特色招生原本在施行條例中,需以「班」為原則,不以「校」為單位,往年基測制度下的特色班級,必須以術科為主、學科為輔甄試分發入學,是真正有特色(例如舞蹈、美術、音樂、體育等特色班),12年國教的特色班,只是一年之差,就搖身一變,幾乎全校是特色,還可跟原來以會考錄取入學者混班教學或日後重新再分班,全校老師也頓時百分百變成有能力實施特色教學的老師,看在家長眼裡真是不可思議!

蔣部長,為甚麼不先特後免?如果怕學生一窩蜂去考特色考試,方法是可以妥善訂定的。例如要報考體育班,除考術科外,在校體育學期成績應該在前50%;如果要考語文特色班,也要在校學期成績單上,相關科目至少是優或甲(或是由各特色班的高中訂好報考規則提前發佈),可以把特色招生放在同一天,就像國小生去考國中資優班、音樂班、美術班一樣,也是於升國中前,統一招考,相似學科的學校可聯招,訂出規則和基礎報考門檻,落榜學生一樣可以正常升學區附近的國中,國中升高中何不能比照辦理,採用讓家長簡單易懂的方式,讓特殊學生先追求經過分流和設計的特色考試,再統一會考呢?

應該考慮回歸四五六方案,也就是四月初考特色,五月底會考,六月中完成全部分發。四月特考失利的學生,國中端就針對要努力會考的孩子,給予重點式複習,而特色招生已經確定考上的孩子,可由高中高職端接手,舉辦銜接及探索課程。

如此一來,可鼓勵各類技職學校和社區高中,勇敢開立各類特色班,各校各科系端出好菜,就不怕特色招不到而缺額,培養想要的重點人才,慢慢辦出口碑,特色和均優質就可到位,不用口號說自己優質,從這個學校出來的學生和其家長,就會幫你作見證。有了很多面向的特色班級,就可以讓學生在國中三年,有確立的目標和方向去追尋,不致渾渾噩噩等免試、等畢業再升學。

如果擔心現在回頭太難,反彈更大,頂多是103屆的三年在校成績無法採計,少了校內甄選分發這一部分而已,103屆的技藝類特色招生,本來就有4月的甄試術科和學科,而其他學科特色班招生,還是可以來得及,先訂下對於103屆寬鬆一點的基本報考門檻(但要趕緊就下幾屆公佈正式的招生辦法)。特色班可以吸引學生往自己的專精努力看看,免試入學既然只看基本學力,本來就是如同可比照國小升國中一樣,後於特色招生,何來不妥。既然您說大部分的孩子,都是以免試順利入學,考完基本會考就可以分發,那改成5月考基本學力,何來影響權益。

有些團體宣稱,如果先辦特招,孩子一定會考兩次,請問,國小生每個都去考國中資優班嗎?有把哪個資優班搶破頭?哪個學區小學生報考百分百?如果真的這麼多資優,適時檢討並開放更多面向的資優班有何不可?如果孩子想考兩次,又何必去限制他不可以?我認為是多慮的,因為可以在考兩次上定義不同的檢定方法,誰說特色招生一定要考學科考試呢?如果技職學校和社區高中辦出特色,可讓孩子及早分流,不必再讀全部的艱澀學科,特色招生時,就可用多元入學的積分,不採計學科就可以申請,某些科系另可加上術科鑑定。

蔣部長,如果您真心要減輕考試壓力,那請您先改革學校考試制度,把原先月考制改為期中期末兩次,把多餘時間挪給其他4育和社團。部長您每次下鄉巡查,為何不去抽檢孩子的聯絡簿,看看上面是不是排滿考試、作業,每天小考依舊不斷,孩子壓力一點都沒減輕,反而愈來愈重。

其實孩子哪裡不想創新學習與思考,但沉重課業壓著他們沒有喘息機會,段考太密集,日常考太多。課綱雖然有規定要教,但不一定要考,可以檢視課綱,把過於艱澀、填鴨的、過時的歷史抽離,明定只學不考,改以活化教學去給予吸收和認知,用報告取代傳統考試檢定。既然日常學科成績已統統不採計在國教升學,就請不要作半套,必須連同段考都減少,才有可能改變學習和教學模式。

辦的很好的方法反而要改,一直改入學制度,弄得家長人仰馬翻,小孩也不懂大人在搞甚麼鬼。升學制度太複雜,這些多出來的各項評比,的確會讓孩子和家長疲於奔命,這些都是原本沒有的壓力。

部長,您說要成就每個孩子,倒不如說,我們做家長的,更想讓孩子有成就感,應該啟發誘導孩子的成就感和學習感,要給機會,讓他們自己學會釣魚,不用擔心他們不會和不想,用一堆規則箝制他們的發展是不對的,請別讓孩子恨我們操弄他們的未來,給他們多一點選擇權吧。(國八生家長)

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