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會考成績細分 多比較恐增壓力

中央社/ 2013.05.13 00:00
(中央社記者許秩維台北13日電)為防免試入學超額要抽籤,教育部研擬在國中會考3等級下,成績再做明確標示,但明確標示等於深入比較,恐使學生壓力更大。

十二年國教明年上路,教育部長蔣偉寧多次公開宣示高中職免試入學以「零抽籤」為目標,今年舉辦的試辦會考及模擬分發,就是為了提供更精確的數據,讓教育單位決定配套措施。

但教育部去年委託台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心,以基本學力測驗舊資料模擬,發現在會考「精熟、基礎、待加強」三等級制度設計下,基北區競爭激烈的學校,免試入學抽籤率都高於5%,建中、北一女甚至高達100%。

為避免抽籤,教育部次長陳益興表示,將規劃針對國、英、數、社、自5科,成績單標示更明確;但會考仍維持精熟、基礎、待加強3等第不變,只在成績單上做更明確的標示。

台灣師範大學心理與教育測驗發展中心根據3月試辦的國中教育會考成績進行模擬分發後,建議針對「精熟」和「基礎」等級進一步明確標示。

心測中心表示,各招生區狀況不盡相同,有些區域是精熟級競爭激烈,有些則是高職在基礎級遇到超額,因此建議針對「精熟」和「基礎」等級明確標示,如分「精熟+」、「精熟」、「精熟-」,最多可能分到7個層級,若最後仍無法比出高下,建議增額錄取來取代抽籤。

但教育團體卻對會考成績明確標示的做法不以為然。全國家長團體聯盟榮譽理事長謝國清指出,成績明確標示並無法解決問題,還是可能發生增額錄取,甚至增加分分計較的壓力,也和國教精神相違背;而會考有5科,每科分3級,等於有15個比較基礎,實在無須再細分。

全國教師工會總聯合會秘書長吳忠泰更直指,超額比序的遊戲規則把抽籤妖魔化,讓抽籤好像變成罪惡,為防堵抽籤,才衍生後續這些問題;而會考成績分三等,就是容許學生有一點點失常的空間,如果再細分,學生和家長就必須承受失常可能帶來的風險,反使壓力更大。

望子成龍的家長多希望孩子擠進名校,難免在入學方式上斤斤計較。但教育部推動十二年國教,就是希望讓學生快樂學習、適性入學,如果過於執著入學等細節,讓學生只想擠進某些學校,卻忽略校校均優質化的目標,恐怕失去十二年國教的精神。

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