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特教生融入一般環境 中市副市長:堪稱是特殊教育的典範

台灣好新聞/ 2013.04.30 00:00
記者黃玉鼎/台中報導

副市長徐中雄三十日到東勢區石城國小探望特教生,體驗特教生融入一般環境的特色教育環境,也和他們一起玩闖關遊戲;他感動的說,石城國小的師生完全是發自內心和特教生互動相處,讓特殊教育回歸主流,堪稱是特殊教育的典範。

圖說:副市長徐中雄三十日到東勢區石城國小,探望特教生並和他們互動。(記者黃玉鼎攝)

東勢區石城國小特教班融合教育已實施將近六年,起初是以特教小天使服務隊為主,希望能以小朋友的入班服務做為特教宣導的生力軍。校方說,沒想到因此激起了普通班小朋友和特教小朋友的友情,形成特教生融入一般環境的特色教育環境,讓各班小朋友與特教班共同活動,普通班小朋友對於特教小朋友不再害怕,特教小朋友也不再只是居於學校的一角。

三十日一早,徐副市長親切地用客家話向迎接他的小朋友打招呼,陪他們玩遊戲。徐副市長表示,石城國小讓特教生融入一般環境的特色教育環境,和非身心障礙學生融合在一起學習、一起玩耍,堪稱是特殊教育的典範,不但讓特殊教育回歸主流,也可讓其他學校來學習仿效,用更多的愛心包容接納身障學生。

徐副市長也提到,他往後會主動協調,針對有特殊需求的身障生,市府可以結合外界的專業醫療協助,藉由正確管道,幫助這些身障生克服身體上的困難,提供他們最適當、最足夠的協助。

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