副市長徐中雄三十日到東勢區石城國小探望特教生，體驗特教生融入一般環境的特色教育環境，也和他們一起玩闖關遊戲；他感動的說，石城國小的師生完全是發自內心和特教生互動相處，讓特殊教育回歸主流，堪稱是特殊教育的典範。
圖說：副市長徐中雄三十日到東勢區石城國小，探望特教生並和他們互動。（記者黃玉鼎攝）
東勢區石城國小特教班融合教育已實施將近六年，起初是以特教小天使服務隊為主，希望能以小朋友的入班服務做為特教宣導的生力軍。校方說，沒想到因此激起了普通班小朋友和特教小朋友的友情，形成特教生融入一般環境的特色教育環境，讓各班小朋友與特教班共同活動，普通班小朋友對於特教小朋友不再害怕，特教小朋友也不再只是居於學校的一角。
三十日一早，徐副市長親切地用客家話向迎接他的小朋友打招呼，陪他們玩遊戲。徐副市長表示，石城國小讓特教生融入一般環境的特色教育環境，和非身心障礙學生融合在一起學習、一起玩耍，堪稱是特殊教育的典範，不但讓特殊教育回歸主流，也可讓其他學校來學習仿效，用更多的愛心包容接納身障學生。
徐副市長也提到，他往後會主動協調，針對有特殊需求的身障生，市府可以結合外界的專業醫療協助，藉由正確管道，幫助這些身障生克服身體上的困難，提供他們最適當、最足夠的協助。