回到頂端
|||

蕃新聞

熱門: 地震 妙禪 空汙

公主漫步雲端:養男孩的考驗

立報/本報訊 2013.04.15 00:00
■卡蜜兒身為一個讀過性別教育的人來說,教養孩子的過程讓我在生活中不斷印證與確認理論。很「幸運」地,我有教養不同性別孩子的雙重經驗。有時我忍不住想,這應該是老天給我的活生生田野現場(與艱困的考驗)。當我只有一個女兒時,還不是很能理解朋友口中「要帶兒子出門消耗體力」這件事實際的需求是什麼。不過當我從事幼教的朋友告訴我,男孩與女孩的學習方式有些差異,我的確從自己實際的經驗裡注意到,女孩對語言的理解比較「精準」。女兒總是可以經由我的解說理解我要傳達的意思,因此我只要不厭其煩一再說明,她終究會懂。而男孩,聽說是需要透過實際的肢體接觸、碰撞,實際感受學習。朋友說若是只以某一種方式教育孩子,有可能會犧牲了某一性別孩子的受教權。我注意到比較明顯的差異。例如:車子。問過幼稚園老師,她們注意到,對車子有興趣的,通常都是男生(但並非所有男生都對車子有興趣)。我家有一組從女兒小時候就買的木頭軌道火車組,小時候就陪著女兒玩,她對這組玩具的興趣很一般。但兒子卻不厭其煩地一玩再玩。同樣一組積木,兒子也極快上手,並且收集僅有的輪子,想盡辦法也把積木拼成車子。圖書館裡跟車子有關的書他一定要借……但是關於實際肢體接觸的學習,其強度令我花了很長的時間才逐漸適應,也苦思如何帶領他控制力道。他曾經把垃圾桶(鐵製)、畚斗(塑膠製)給敲壞,不怎麼需要說明他就把腳踏車踩得虎虎生風。用各種難以想像的方式爬到高處,也常常把自己摔得這裡流血那裡瘀血。我注意到他對「不行」這樣的字眼沒有反應,即使詳細解釋,這麼做可能會有什麼結果,依然阻止不了。然後才注意到我那些養育男孩的姐妹們,發展出一種非常很「直白」的教導男孩的方法。例如:「你只是打他,他是不會跟你玩的,你要跟他說:跟我一起玩好不好,或是拿出你的玩具邀他一起玩。」他可能會說我不想要把玩具給他玩,然後你得再幫忙想一些方法。我會忍不住覺得女兒比較好養,我們有比較類似的溝通頻道。不得不承認,我實在不太知道男孩的心裡想的是什麼,又應該如何對待、照顧他們,才不致過於以我的想像為本位,忽略了他們的需求。或是,其實有更好的方法,只是我不知道?(家庭合作事業協會總幹事)

社群留言