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乏人照料 隔代教養童亟需關心

中央社/ 2013.04.04 00:00
(中央社記者劉嘉泰花蓮縣4日電)生活在隔代教養家庭的花蓮縣幼童為數不少,因比較缺乏細心照料,幼童的心理和課業受到很大的影響,亟需社會關心和照顧。

台灣世界展望會東區辦事處主任林(糸秀)錦表示,展望會東區辦事處長期關注的1萬多名資助兒童中,有超過4成的幼童是單親家庭或隔代教養家庭,尤其是原住民隔代教養情形更普遍,衍生的相關問題亟需重視和解決。

林(糸秀)錦指出,這些幼童的主要照顧者中,約有6成的教育程度多為國中、國小或不識字,也有很多幼童的家長離家、酗酒、賭博,沒有負擔起家庭經濟責任,導致幼童缺乏細心照料、課業無人指導和督促,嚴重影響幼童的生活和求學之路。

缺乏親人的關注對幼童有很大的影響,林(糸秀)錦說,很多隔代教養家庭的小朋友,常感覺自己一直帶著「被遺棄」的印記在身上,通常也較容易畏縮和缺乏自信,因此很需要社工或學校老師多給予扶持。

林(糸秀)錦表示,隔代教養童不見得都沒出息,其實也有克服困境展現自信的個案,例如日前瑞穗國中一年級女學生田曉琪陪阿嬤就醫後,長跑23公里返校參加段考,就是一個很好的案例。

林(糸秀)錦說,布農族的田曉琪是展望會的資助童,她的父母為了家計北上工作,田曉琪和年幼的妹妹由年邁的曾祖母及身體欠佳的祖父母照料,還好田曉琪相當懂事,但並不是所有的隔代教養童都能有這樣的表現,她的案例凸顯出隔代教養童亟需受到關注的問題。

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