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提升孩子學習興趣 因才施教別責罵

華人健康網/記者張雅雯/台北報導 2013.03.27 00:00

學童出現「拒學」反應,主要來自於人際失落與學業挫折,然而的確有些學童,就是對「學習」提不起勁。專家指出每個孩子資質不同:有些比較跟不上的孩子,需要特殊教育的幫忙;有些資優的孩子需要更深度的引導,才不會因覺得無聊而不想學,因此應透過專業評估來因材施教,可別一味責罵。

學童出現「拒學」反應,主要來自於人際失落與學業挫折,然而的確有些學童,就是對「學習」提不起勁。

在校園有挫折 拒學是訊號

兒童心智科醫師黃雅芬表示,一般人無法忍受挫折時,往往會以退避的方式來自我保護,因此當校園內發生了什麼讓孩子挫折的事,就會以拒學來反應。她提醒師長、父母的處理態度也很重要,若只是認為孩子表現不積極而責罵,會更加深孩子的挫折感。

固然多數孩子其實都有學習力,然而,有的孩子的確在學校缺乏學習的興趣。黃雅芬醫師指出,可能是因家裡的環境比較自在、舒服,相較之下會覺得在學校很不適應;另一個原因則來自孩子的個別差異,尤其屬於比較極端的程度落後孩子以及資優型的孩子,都建議接受專業評估,因材施教提供更適合的學習環境。

孩子資質不同 評估助因材施教

比如有些孩子的學習明顯跟不上,需要特殊教育或心理輔導的協助,找到原因才不會誤認孩子不努力;有的孩子則屬於資優型,可能認為老師所教的太簡單了,也會減少學習的興趣,應該讓他有機會接觸更深度的課程。

心理師鄔榮霖認為,每個孩子的強項不盡相同,除了擅長的科別不同、甚至連能力走向都不一樣,父母應以更開闊的心,鼓勵孩子發展他有興趣的項目,讓強項更精進,維持學科在基本程度即可,才能讓孩子的學習熱度持續、不會被無情澆滅。

文章連結 http://www.top1health.com/Article/87/12240

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