【記者鄭諺鴻台北報導】「行行出狀元，每個行業都有亮點。」宜蘭縣東光國中是生涯暨技藝教育中心學校，校內強化導師對各職業群科的認識，也與鄰近高職、技職校院及產業合作，提供多元探索機會。東光國中校長江昀娗說，透過實際參訪體驗及合作課程，讓學生從中找尋自己的興趣及未來志向。教育部20日舉辦「國中適性輔導列車」第4班記者會，教育部國民及學前教育署副署長黃子騰說，過去大家認為國中老師只會發考卷、寫黑板，在12年國教上路後，老師更要扮演生涯輔導的角色，責任更為重大。整合縣內資源江昀娗表示，除了將生涯領航的觀念融入各個領域中，更充分運用縣內學生輔導諮商中心及局處資源，與社區大學、文創觀光結合。例如每年羅東鎮藝穗節、歡樂宜蘭年、環保變變變等活動，都是由美術班、戲劇社、男女童軍等校隊協辦參與。此外，也與鄰近羅東高工、羅東高商、蘭陽技術學院等學校長期合作，舉辦各類社團、參訪以及體驗課程。雙胞胎姊妹江慈然、江意然就讀宜蘭縣東光國中三年級，半年前參加東光國中技藝班，每周三下午經校方安排車輛接送到鄰近羅東高工、聖母醫管專校等合作學校上課，透過各種技藝體驗活動探索。半年多來的試探，姊姊江慈然想就讀美容美髮科，妹妹江意然對烹飪、餐飲有興趣，在導師、輔導教師和母親的協同輔導下，打算進入頭城家商餐飲科。江慈然說，學校帶領學生做很多參訪，可提早瞭解自己有興趣的學校科系內容。姊妹也一致認為，在一技之長外，未來有機會也會考慮往大學深造。▲東光國中三年級江慈然參加東光國中技藝課程後，不僅在美容、美髮上有學習興趣與成就，在試探的過程中學習到其他領域課程，所以對於烹飪方面也很有一套。（圖文／姜林佑）▲東光國中三年級江意然參加東光國中技藝課程後，找到烹飪的學習興趣與成就，但是在試探的過程中也學習其他領域課程，所以對於美容美髮方面也頗有心得。（圖文／姜林佑）輔導歷程電子化宜蘭縣教育處處長吳清鏞表示，宜蘭縣已著手將「國中學生生涯輔導記錄手冊」全面電子化，將來只要透過網際網路，輸入帳號密碼，國中3年的適性輔導歷程紀錄便可一目了然，學生到國三就不需窮於找資料，減輕學生及家長負擔。東光國中輔導主任宋元志說，學校正積極推動導師接受職涯體驗與研習，因為國中老師大都是高中、普通大學畢業，對於技職教育很陌生，希望透過研習，強化教師對技職體系的認識。