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以教育之名 鯨鯊何辜

立報/本報訊 2013.03.12 00:00
【記者許純鳳特稿報導】「哇!好大的魚!」這是不少小朋友在屏東海生館看到鯨鯊的興奮反映。鯨鯊是屏東海生館的超人氣明星,根據海生館的資料,有2000萬人次看過鯨鯊,不難想見牠為海生館帶來的可觀商機。然而,鯨鯊體型龐大,需要寬闊的生活空間,人造空間再怎麼樣都無法擬真,提供最適當的環境,實在不該執意圈養,否則,所有進入海生館觀賞鯨鯊的人,都將成為虐待動物的共犯。8年前,屏東海生館以教育研究為名,圈養了3尾鯨鯊,結果,一尾暴斃,另兩尾都由於體型過大,面臨野放命運。館方非常清楚,隨著鯨鯊年歲增長,體型將越來越大,終將超過水缸的承載負荷,鯨鯊在這樣的空間中,可能身心受損,既然如此,繼續在水缸中圈養鯨鯊,無異虐待動物!海生館計畫野放僅存的鯨鯊,再引進新的小鯨鯊,此舉引發動保團體強烈不滿,建議以3D動畫代替活體。海生館強調,引進新鯨鯊,是希望讓下一代也能親眼看見鯨鯊,更了解台灣周圍的海洋生物。黑潮海洋文教基金會主任賴威任在記者會上痛批:「難道這是環境教育?這是想傳達什麼態度?喜歡牠,就可以把牠抓來關嗎?」為了保育,漁業署已在2007年公告禁補鯨鯊,另一方面,教育部附屬的海生館卻將鯨鯊關在水缸牢籠內,只為讓大眾更加「認識」鯨鯊。倘若肯認真對鯨鯊有點了解的人,應該都無法認同長期將鯨鯊圈養在水族館內,是一種最好的教育方式。教育的目標是讓人理解真實,並且學習成為一個對自己對社會負責任的公民。捕捉可愛小鯨鯊、圈養在水族館內供民眾參觀、等到長大,水族館負荷不了再野放,這種消費動物的不道德做法,狠狠打了生命教育一巴掌:「以教育之名,行反教育之實」。海生館的做法,恰好可以讓老師拿來課堂與學生討論:只要人類有教育需要,所有動物都應該被抓起來關嗎?

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