南門國中設計完整的3年輔導課程，剛入學的新生填寫「捨我其誰未來卡」，預定國中成長目標；八年級學生參訪鄰近的6所高職、五專；九年級參加升學選校博覽會系列活動，完成一份屬於自己的「校園巡禮報告書」。
南門國中校長李珀玲表示，學校提供多元輔導策略，目的是讓孩子有更多「主動探索」的機會，鼓勵學生找出獨一無二的自我特質，「我們可以算出一棵蘋果裡有幾顆種子，但永遠不知道一棵種子可以長出幾顆蘋果。」
除了升學輔導，南門國中還藉由不同的體驗方式，讓學生在遊戲中找到興趣，例如科學研究社、英語配音訓練班等。
教育部學生事務及特殊教育司長劉仲成表示，孩子生活中的每一個細節，包括學習、玩樂、言談、做事態度等，都可能寓含未來生涯選擇的跡象，適性輔導就是要親、師、生一同參與，「為孩子營建所願的未來。」