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《苦讀的背後》數十雙愛的推手 特製逾千張地圖

自由時報/ 2013.02.03 00:00
記者邱紹雯/專訪

「鵬安受這麼多苦都不肯放棄自己,我們又怎麼能放棄他!」面對創校以來首位盲生,建中資源教室負責人劉貞宜如此疼惜地說著。校長陳偉泓也表示,鵬安不因先天限制而看輕自己,為大家上了寶貴的一課。全校超過十名老師、家長志工們主動投入,協助上課教材、考卷的點字轉檔及觸摸式立體圖的製作,三年來累積破千張的「愛心地圖」,做為支持陳鵬安學習的最佳後盾。

老師家長主動投入 疼惜不放棄

看著陳鵬安手邊一疊又一疊的立體圖,全來自教材中所出現的圖表另行加工。例如數學的圓錐曲線圖,另有常見地理圖,如歐洲主要城市與河流的分布圖,先影印放大、以線段當河流、浮凸貼紙當首都等,利用不同材質的觸感標示出相對位置與範圍,圖內文字則另外用點字打在透明膠帶上,再逐一貼上標示。

這些圖對一般人而言,可能看不出、也摸不出個所以然,卻是視障生認識空間、數學圖形、地理概念的最佳利器。

劉貞宜說,建中老師上課教材從課本、講義到補充資料,所需製作的圖數量龐大,經常趕不及給鵬安上課使用,經常是段考前才補給他,卻又擔心「他看不完會有壓力」。

另外,一開始也有家長懷疑:「這圖能摸出什麼嗎?」但考試結果證明,每張圖鵬安都「摸透了」、也「讀進去了」,看著他領到圖開心的神情,以及超乎想像的學習能力時,也感動著許多家長們甘願付出,協助製作輔助教材。

建中不僅聚集全國最多的菁英學子,校內九十六名特教生,人數也居全國之冠,過去校內曾收過弱視生,但只需提供字體放大設備,頭一回碰上近乎全盲、需仰賴點字設備學習的學生,學校邊做邊學,也從初期的惶恐、質疑到全心接納。

校長陳偉泓說,過去多數視障生,因欠缺視覺學習的能力與資源,往往也失去社會競爭的機會,相當可惜,鵬安不因先天限制而看輕自己,學習精神令人欽佩。

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