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教專評鑑 北園國小校長邀老師扮紅蟳

立報/本報訊 2013.01.31 00:00
【記者鄭諺鴻嘉義報導】「你要當互助合作的紅蟳還是互扯後腿的螃蟹?」嘉義市北園國小校長林秀香以身作則,接受校內教師進行教學觀察與檔案評鑑,並加入專業社群,讓老師們有「同為夥伴」的一體感,獲教育部「中小學教師專業發展評鑑」典範國小榮譽。教育部31日舉辦「中小學教師專業發展評鑑」頒獎典禮,該評鑑自95年開始,以教師自願方式辦理,協助教師專業成長、提升教學品質。本次由家長、教師、校長代表及專家學者組成評審評委,走訪20縣市及54所學校,挑選出3個典範直轄縣市、2個特殊表現直轄縣市及2個典範高中職、3個典範國中和8個典範國小。互助合作勝過扯後腿林秀香表示,教師專評鑑並非強迫性,學校推動需經過校務會議才能實施。為讓老師精進自我能力,林秀香在校務會議上以紅蟳和螃蟹為例,被抓入竹簍的螃蟹想逃出,其他螃蟹卻拉著牠的腳,最後所有螃蟹都被困住;反觀紅蟳,一隻拉一隻,最後通通脫困。她反問老師們:「要當螃蟹還是紅蟳?」獲得老師們支持肯定,超過90%老師共同參與。從討論中交流成長對老師而言,教師們學習經由評鑑歷程中的資料分析,進而在專業學習社群中互相討論,讓老師找到交流的新舞台。林秀香說,北園國小現有3個教師專業社群,包含藝術與人文、國際教育及數學,其中在國際教育,每年與俄羅斯、加拿大、義大利及馬來西亞的學生交換信件,並安排巴基斯坦、馬來西亞及南非的學生視訊互動,成果相當豐碩。教育部表示,中小學教師專業發展評鑑參與的教師數累計超過12萬6千人次,除了培育參與教師具有評鑑知能外,更已逐步建立包含初階評鑑人員、進階評鑑人員、教學輔導教師及講師的評鑑人才制度,盼更多學校及教師能加入中小學教師專業發展評鑑。

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