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訓練表達能力 弱勢孩子口才不輸人

立報/本報訊 2013.01.29 00:00
【本報訊】許多大學科系申請入學時需要口試,表達能力較弱的學生比較吃虧。台北市生活教育促進協會發現,家庭弱勢的孩子通常口語表達能力也相對較弱,連帶影響學業或職場競爭,今年起擴大舉辦「弱勢孩子口才與閱讀訓練營」,在花蓮禪光育幼院和雲林家扶中心舉辦兩場活動,將巡迴各縣市。協助活動的立委張嘉郡表示,沒有自信的孩子,光是克服上台的緊張恐懼就很困難,如果能透過訓練營,讓孩子克服緊張、建立膽識,進一步鼓勵孩子充實自我,言之有物,對未來發展將非常有助益。教導孩子委婉拒絕訓練營課程首先設定題目,安排學生上台演練表達,如果遇到有人一直講話,講到聽不下去或者是妨礙工作時,該如何拒絕又不會讓對方受傷。題目設定後,先讓孩子思考,輪流練習。每個孩子表達的想法不同,也讓孩子間相互提問,學會如何委婉拒絕。口才影響人際關係訓練營講師的盧家珍表示,口才反映一個人的智慧,也是人際和睦的重要關鍵。訓練營教導學生說話口齒清晰、聽起來悅耳,運用說話表情,讓對方感受真誠,更重要的是讓孩子大量、廣泛閱讀,言之有物。盧家珍說,這些課程的訓練未必有立即效果,長期累積一定會有幫助。盧家珍表示,參與訓練營的學童從國小到國中都有,原以為孩子會不太願意表達,透過適當題目和活動設計,學生反映不錯,不僅願意互動,也能坦誠說出心裡話。

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